Question

2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們將鐵絲（Fe）伸入盛有藍(lán)色硫酸銅溶液（CuSO₄）的試管中，觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)試管中有較多氣泡冒出．
提出問題：放出的是什么氣體呢？
建立假設(shè)：甲同學(xué)認(rèn)為：放出的氣體是CO₂；
         乙同學(xué)認(rèn)為：放出的氣體是O₂；
         丙同學(xué)認(rèn)為：放出的氣體是SO₂；
         丁同學(xué)認(rèn)為：放出的氣體是H₂；
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：小組同學(xué)設(shè)計(jì)并組裝了如圖所示裝置來驗(yàn)證以上同學(xué)的猜想：
（1）小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中不含有碳元素．
（2）乙同學(xué)猜想該氣體可能是O₂，可用帶火星的木條來驗(yàn)證．
（3）小組同學(xué)將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置，發(fā)現(xiàn)A裝置質(zhì)量不變，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變成亮紅色．
得出結(jié)論：丁同學(xué)的猜想是正確的．該硫酸銅溶液中還含有H⁺．（填離子符號(hào)）
（4）該裝置中濃H₂SO₄溶液的作用是干燥氫氣；裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮；
（2）根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；
（3）根據(jù)結(jié)論進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)濃硫酸具有吸水性，根據(jù)氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水寫出反應(yīng)的方程式．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后元素的種類不類，反應(yīng)物中不含有碳元素；故填：反應(yīng)物中不含有碳元素；
（2）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可以對(duì)收集的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)；故填：帶火星的木條；
（3）因?yàn)橛袣錃獾漠a(chǎn)生，說明溶液中含有氫離子；故填：H⁺；
（4）濃硫酸具有吸水性，可以干燥氫氣；氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水；故填：吸水干燥；H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用及氧氣的檢驗(yàn)和金屬的化學(xué)性質(zhì)等知識(shí)，能較好的考查出學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．