(9分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)圖中儀器a的名稱是 ;儀器b的名稱是 。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是 ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是

(填字母編號(hào))。

(4)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)若直接使用下圖所示裝置收集O2,應(yīng)由 口進(jìn)入(填A(yù)或B)。

(1)酒精燈 鐵架臺(tái) (2)粉末狀大理石與稀鹽酸的接觸面積大,反應(yīng)速率過快,不易收集

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ (3)DF

(4)2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ (5)B

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識(shí)記:酒精燈、鐵架臺(tái)

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是:粉末狀大理石與稀鹽酸的接觸面積大,反應(yīng)速率過快,不易收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

(3)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.屬于固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故發(fā)生裝置選擇:D,收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于甲烷難溶于水,密度比空氣小,說明既可用排水法,又可用向下排空氣法,但排水法相對(duì)排空氣法,收集到的氣體較純凈但不干燥,而排空氣法相對(duì)排水法,收集到的氣體較干燥但不純凈,故要制取較純凈的甲烷應(yīng)選用排水法收集,故選裝置F

(4)若用裝置D制取氧氣,說明是固體與固體在加熱條件下反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 ↑

(5)右圖所示裝置(即萬(wàn)能瓶)收集O2,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氣體應(yīng)由短管B口進(jìn)入

考點(diǎn):常見儀器的識(shí)記,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的原理,氣體發(fā)生、收集裝置的選擇依據(jù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”,在成果展示現(xiàn)場(chǎng),某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見圖1),用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會(huì)觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見圖2)。

在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進(jìn)行了如下研究:

【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?

【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】對(duì)于生成的是什么氣體,四位同學(xué)有如下猜測(cè):

甲:二氧化氮; 乙:氮?dú)猓?丙:氧氣; 。簹錃;

同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是: 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證,他們的操作方法是: ,觀察到的現(xiàn)象是 ,說明同學(xué)丙的猜想正確,硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是 。

【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:

【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表:

溫度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

63.9

110

169

246

你對(duì)上述問題的解釋是: 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,按要求回答相關(guān)問題:

(1)下圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息,碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)值為 ;

(2)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是 (填字母序號(hào))。

A.碳酸鈣 B.乙醇(C2H5OH) C.二氧化碳 D.C60

(3)化石燃料主要包括煤、 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是 (寫化學(xué)式)。

(4)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價(jià) 。

(5)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是

A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A.高錳酸鉀 B.干冰 C.氧氣 D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(6分)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子。

請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 (填編號(hào)),圖 (填編號(hào))中的分子構(gòu)成的是混合物,圖③中的分子的化學(xué)式是 。

(2)圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

(3)寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.水的電解

B.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D.等質(zhì)量的氯酸鉀在有無二氧化錳條件下加熱

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

(5分)閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問題。

【材料1】1915年4月22日下午5時(shí),在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對(duì)峙的比利時(shí)伊珀?duì)枒?zhàn)場(chǎng),趁著順風(fēng),德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶。霎時(shí)間,在長(zhǎng)約60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團(tuán)飄向法軍陣地。所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰(zhàn)場(chǎng)上的武器銹跡斑斑。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)史上第一次化學(xué)戰(zhàn)。

(1)推測(cè)氯氣可能具有的物理性質(zhì)是______。

(2)推測(cè)氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

(3)元素周期表中氯元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為______。

【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑。①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑。②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用。

(1)①中二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為______。

(2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是

A.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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