15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

周期
I AⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA0
   311 Na
  鈉
22.99
12 Mg
 鎂
24.31
13 Al
  鋁
26.98
14  Si
  硅
28.09
15  P
  磷
30.97
16  S
  硫
32.06
17 Cl
  氯
35.45
18 Ar
  氬
39.95
(1)寫出化學(xué)符號(hào):①硫離子S2-;②三個(gè)鈉原子3Na;③氬氣Ar.
(2)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硅元素的一條信息:硅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14(硅元素屬于非金屬元素等).
(3)第3橫行(周期)中屬于金屬元素的是鈉(或鎂、鋁)(填一種),該元素的離子與Cl-形成的化合物的化學(xué)式為NaCl(或MgCl2、AlCl3).

分析 (1)題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
(2)根據(jù)元素周期表中每一小方格中的信息分析;
(3)根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法來分析.

解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故酸離子符號(hào)為:S2-;故填:S2-
②由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故、三個(gè)鈉原子可表示為:3Na.故填:3Na  
③氬氣是一種稀有氣體,化學(xué)式直接用元素符號(hào)來表示,故填:Ar;
(2)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)即核電荷數(shù),符號(hào)表示元素符號(hào),下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,因此關(guān)于硅元素的一條信息為硅的元素符號(hào)為Si,或:硅原子的核電荷數(shù)為14或硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09.故填:硅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14(硅元素屬于非金屬元素等);
(3)第3周期中的金屬元素有鈉、鎂、鋁三種,在化合物中,鈉元素顯+1價(jià),鎂元素顯+2價(jià),鋁元素顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),故填:鈉(或鎂、鋁);NaCl(或MgCl2、AlCl3

點(diǎn)評(píng) 本題難度較小,考查學(xué)生靈活應(yīng)用元素周期表的相關(guān)知識(shí)解答有關(guān)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某研究人員按如圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”,實(shí)驗(yàn)中,先一次性分別在相應(yīng)裝置中加入水和鐵,然后連續(xù)通入CO2、SO2和O2混合氣體,反應(yīng)液多次循環(huán),但過量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進(jìn)入的反應(yīng)液不斷反應(yīng),經(jīng)過多次循環(huán)以后,導(dǎo)出的反應(yīng)液可用于制備FeSO4•7H2O.

(1)吸收裝置的溫度不宜過高,原因是溫度過高,氣體的溶解度下降,不利于反應(yīng)的進(jìn)行,該裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2H20+O2=2H2SO4
(2)反應(yīng)裝置的溫度控制在40℃左右,其中的反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,此時(shí)欲加快該反應(yīng)速率可采取的措施有攪拌(或采用更細(xì)的鐵粉)(寫出一種即可).
(3)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)第一次循環(huán)中反應(yīng)液的pH在ABD三點(diǎn)進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè),ABD三點(diǎn)pH由小到大的次序?yàn)锽DA,若忽略循環(huán)中的熱量散失,CD兩點(diǎn)中溫度高的是D點(diǎn).
(4)經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液,經(jīng)過冷卻結(jié)晶、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4•7H2O.
(5)上述流程中存在兩個(gè)可改進(jìn)處,一是廢熱利用,二是可利用尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH4O(同時(shí)有H2O生成),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)敞口露置于空氣中,質(zhì)量不變的是(  )
A.氫氧化鈣B.氯化鈉C.生石灰D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小明在家中自制紫甘藍(lán)汁,并測(cè)試其在酸性、中性、堿性條件下顏色(如圖).他找到飲水機(jī)清潔劑(含鹽酸)、食鹽水、純堿水、小蘇打水和石灰水,開始了他的家庭實(shí)踐活動(dòng).
資料:
物質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
20°C溶解度/g21.59.6
水溶液的pH119
(1)純堿的化學(xué)式為Na2CO3
(2)將紫甘藍(lán)汁滴入溶液A中,紫甘藍(lán)汁顯紅色,則A溶液是飲水機(jī)清潔劑.
(3)將B溶液滴入A中,無明顯現(xiàn)象,由此得出的結(jié)論是B是食鹽水或石灰水.
(4)將C溶液滴入D、E中,均有沉淀產(chǎn)生,該過程的反應(yīng)之一是(用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(5)為進(jìn)一步區(qū)別D、E,小明試著向其溶液中分別通入CO2,觀察到D中有沉淀產(chǎn)生,E中無明顯現(xiàn)象,試推測(cè)D的成分并說明理由D為碳酸鈉,CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3碳酸氫鈉的溶解度較小從而析出.

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一模)化學(xué)試卷 題型:探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為

(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是

【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)分類都正確的是( 。
選項(xiàng)混合物氧化物
A純凈的空氣氯酸鉀硫酸氯化鎂
B冰水混合物三氧化硫醋酸硝酸鈣
C純凈的碘鹽氧化鋁鹽酸純堿
D硝酸銀溶液二氧化氮硝酸硫酸鋁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟分析

①檢驗(yàn)裝置氣密性
②把木炭和氧化銅的混合物放入試管,如左圖所示連接實(shí)驗(yàn)裝置裝置中存在的問題是B試管處不應(yīng)該有橡皮塞
③改進(jìn)裝置后,點(diǎn)燃酒精噴燈開始實(shí)驗(yàn)裝置B的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物是否有二氧化碳
④反應(yīng)結(jié)束時(shí),先將導(dǎo)管從裝置B中撤出,再停止加熱目的是防止液體倒流引起試管炸裂
⑤為確定木炭還原氧化銅后的固體成分,請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究(注:該反應(yīng)還原產(chǎn)物只有銅).
【猜想】猜想Ⅰ:全部都是金屬銅;      猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭;      猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、木炭.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】待試管冷卻后將剩余固體倒入燒杯,加入足量稀硫酸,過濾,得到藍(lán)色濾液,
濾渣為紅色和黑色固體混合物.證明猜想猜想Ⅳ成立;寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實(shí)驗(yàn)反思】混合物中仍含有氧化銅的原因可能是碳和氧化銅沒有完全反應(yīng)就停止了加熱,或者還可能的原因是從試管B中撤出導(dǎo)管時(shí),有空氣進(jìn)入試管,與灼熱的銅再次反應(yīng)生成氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案