7．利用生物發(fā)光現(xiàn)象可檢測(cè)“超微量鈣”，此處“鈣”是指（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．原子D．分子

分析 可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在．這里的“鈣”是元素，它存在于化合物中．

解答 解：物質(zhì)是由元素組成的，利用生物發(fā)光現(xiàn)象可檢測(cè)“超微量鈣”，此處“鈣”是指元素．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知A、B、C、D、E為初中常見物質(zhì)，B為紅棕色固體，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：（圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分產(chǎn)物已略去）
（1）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3C02 ；
（2）B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（3）X可能是氧化物，酸，堿，鹽中的酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t1℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C．將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃，有晶體析出
D．t3℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度大于t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列沒有運(yùn)用中和反應(yīng)原理的是（　�。�
A．用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥
B．用熟石灰改良酸性土壤
C．蚊蟲叮咬人體分泌出蟻酸，涂上氨水可減輕痛癢
D．印染廠的廢水中含有少量氫氧化鈉，可加入適量稀硫酸除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液的探究，同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
A．取樣，在溶液中加入少量的稀鹽酸，如果無氣泡產(chǎn)生，則可證明該溶液沒有變質(zhì)
B．取樣，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈無色，則溶液已完全變質(zhì)
C．取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色，則溶液未完全變質(zhì)
D．取樣，在溶液中加入過量稀鹽酸，則可除去氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．不用其他試劑就可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種溶液，實(shí)驗(yàn)中第三種被鑒別出來的溶液是（　　）
A．鹽酸B．氫氧化鈉溶液C．碳酸鈉溶液D．氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，確認(rèn)已變質(zhì)．某學(xué)習(xí)小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進(jìn)一步從變質(zhì)的溶液中回收氫氧化鈉．
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)？還是部分變質(zhì)？
【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量溶液于試管中，向溶液中滴加
過量的氯化鈣（合理即可）溶液，并不斷振蕩．		白色沉淀產(chǎn)生該溶液部分變質(zhì)，含有
碳酸鈉和氫氧化鈉．
（2）將步驟（1）反應(yīng)后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2～3滴酚酞試液．溶液變紅色
【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉溶液必須密封保存．
【問題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體．
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體．（已知：氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）試劑X是Ca（OH）2，系列操作z中步驟②的名稱是過濾．
（2）探究1中的物質(zhì)檢驗(yàn)和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，請(qǐng)說明．實(shí)驗(yàn)探究1中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉目的是排除對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾實(shí)驗(yàn)探究2除雜是為了除去產(chǎn)品中的雜質(zhì)而將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．加熱飽和硝酸鉀溶液
B．氯化銅溶液中加入一定量鋁
C．二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液
D．硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某離子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于該離子的描述正確的是（　　）
A．該離子最外層電子未達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．屬于稀有氣體元素
C．核電荷數(shù)為15D．最外層電子數(shù)為18

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