1．如圖所示圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
向二氧化錳中逐漸加入過氧化氫溶液
B．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C．
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
D．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

分析 A、根據(jù)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變進行分析；
B、根據(jù)高猛酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析并作出判斷；
D、根據(jù)高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石生成氧化鈣和二氧化碳解答．

解答 解：A、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故正確；
B、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以固體質(zhì)量減小，鉀元素的質(zhì)量不變，固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)變大，完全反應(yīng)后，質(zhì)量分數(shù)不變，故正確；
C、紅磷燃燒屬于化學變化，遵循質(zhì)量守恒定律，所以在燃燒前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即圖象中表述正確，故正確；
D、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，固體質(zhì)量減小，然后不變，因此原圖象不正確，故錯誤．
答案：D；

點評 本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．元素硅是性質(zhì)和元素碳的性質(zhì)相似，能形成SiO2、SiCI4、SiH4、CaSiO3、等化合物．Mg在CO2中能燃燒，生成白色的MgO和黑色的碳．把沙子（主要成分是SiO2）跟鎂粉按一定質(zhì)量比（質(zhì)大約為15：24）混合均勻，裝入試管中加熱大約1分鐘后，發(fā)生劇烈反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），生成一種白色粉末化合物和一種硅化物．待生成混合物冷卻后放入盛有稀硫酸的燒杯中，立即產(chǎn)生氣泡，并伴有爆炸聲，產(chǎn)生的氣體是一種能在空氣中燃燒的氣態(tài)氫化物．
（1）寫出沙子與鎂粉在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式：4Mg+SiO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+Mg2Si．
（2）生成的混合物放入稀H2SO4中，產(chǎn)生的氣體是SiH4．
（3）寫出產(chǎn)生“爆炸聲”的反應(yīng)的化學方程式：SiH4+2O2=SiO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在一燒杯中盛有BaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液，混合溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請根據(jù)題意問答問題：
（1）寫出A點時溶液中的溶質(zhì)有氯化鋇和氯化鈉．
（2）寫出AB段的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．哈爾濱啤酒博物涫是目前全國最大的啤酒體驗館，是繼哈爾濱國際冰雪節(jié)后，冰城的又一張“城市名片”．生產(chǎn)啤酒的原料小麥、大米富含的營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水反應(yīng)，最終生成的物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生化學反應(yīng)的方程式為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O，反應(yīng)同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．為促進小麥生長，提高小麥的蛋白質(zhì)含量，增強小麥的抗寒、抗旱能力，可適度施用的化肥的化學式是（NH4）2HPO4，此化肥與草木灰混合施用的后果是產(chǎn)生氨氣，降低肥效．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖甲所示，用力劃火柴，是利用壓力的方法增大摩擦力，劃火柴過程與汽油機的壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化形式相同．
（2）水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖乙所示實驗，加熱燒瓶使水沸騰，水蒸氣通過高溫的銅管噴出，把火柴置于銅管口處，一會兒后從水蒸氣中移開，發(fā)現(xiàn)火柴燃燒了，B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是加熱使火柴溫度達到著火點．
（3）火柴為什么移離水蒸氣才能燃燒？移離蒸氣能保證有充足的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)下表信息，完成表中空格：
化學符號2K2N2 Mg2+Al（OH）3 
符號的意義2個鉀原子2個氮分子一個鎂離子氫氧化鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某小組同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時進行了如圖所示實驗．

（1）實驗一中的現(xiàn)象是試管①中無明顯現(xiàn)象，試管②中鐵粉表面逐漸出現(xiàn)紅色固體，溶液藍色變淺．
（2）將實驗一反應(yīng)后的所有物質(zhì)倒入燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中可能含有的溶質(zhì)的組合有：DF．
A．FeSO4    B．CuSO4、FeSO4    C．MgSO4、Fe2（SO4）3
D．MgSO4、FeSO4    E．MgSO4、CuSO4    F．MgSO4、CuSO4、FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出相應(yīng)的化學符號．
（1）2個氮分子2N2；     
（2）5個硫酸根離子5S${{O}_{4}}^{2-}$；  
（3）N2O5中氮元素的化合價$\stackrel{+5}{N}$2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．已知a、b、c三種物質(zhì)的溶解度變化如表所示，則下列說法正確的是（　�。�
溫度
物質(zhì)
0℃
10℃
20℃
30℃
A351020
B681015
C15854
A．10℃時，A、B、B三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A＞C
B．30℃時，15gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為23.1%
C．將10℃時C的飽和溶液升溫到30℃，變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．30℃時，將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，析出晶體最多的是A物質(zhì)

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