17．對(duì)于水受熱變?yōu)樗魵獾默F(xiàn)象，下列解釋正確的是（　　）
A．分子之間間隙改變B．分子大小發(fā)生變化
C．分子的數(shù)目增加D．分子本身發(fā)生改變

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：水變成水蒸氣屬于物理變化，分子的種類、數(shù)目、大小均不改變，只是分子間的間隙變大了，故填：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究．請(qǐng)回答有關(guān)回題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a；試管；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是BC．
（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的單元格，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素
B．該元素的原子的核外電子數(shù)為22
C．該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g
D．該元素的原子在化學(xué)變化中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①分液漏斗．
（2）A裝置可用于制取氧氣，該方法制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱  ②向試管中裝藥品并固定  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用下列反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，能否用B裝置制取并收集氫氣？不能（填“能”或“不能”）．
（4）C實(shí)驗(yàn)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體、放出大量的熱，實(shí)驗(yàn)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水，其作用是防止高溫濺落物使瓶底炸裂．
（5）用圖D的裝置排水法收集氧氣．瓶中裝入水的量應(yīng)為滿瓶（選：少量、多量或滿瓶），進(jìn)氣口為b（選“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一定溫度下，向圖1燒杯中加入一定量的水，如圖2所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量增加B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．所得溶液是飽和溶液D．所得溶液是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表為元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號(hào)NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子易失去3個(gè)電子后形成陽(yáng)離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
（4）磷元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．地殼中最多的金屬元素跟氧元素化合的化合物為A12O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基本手段．在實(shí)驗(yàn)室，小冬同學(xué)進(jìn)行了“鐵在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中儀器a的名稱是坩堝鉗，實(shí)驗(yàn)中火柴的作用是引燃鐵絲；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；集氣瓶中裝少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）做完實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下途徑活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
【問(wèn)題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？
【查閱資料1】
①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
②鐵的氧化物均能溶于稀鹽酸和稀硫酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸溶解，表面有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中含有鐵．
【問(wèn)題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料2】
①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表；
②Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
【理論探討】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4．
【拓展延伸】：
（1）Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色變?yōu)榧t色，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．

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