在家庭中，新制得的蒸餾水不宜用來(lái)養(yǎng)金魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含（　　）
A、氧元素B、氧原子
C、氧分子D、水分子
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含氧氣，即沒(méi)有氧分子．
解答：解：因?yàn)樯锏暮粑饔秒x不開(kāi)氧氣，蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含氧分子．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素種類的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、相對(duì)原子質(zhì)量
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

四位同學(xué)分別用下列四種方法檢驗(yàn)NaOH溶液是否已經(jīng)變質(zhì)
①加入足量稀鹽酸，無(wú)氣泡放出，則一定不含有Na2CO3；
②加少量澄清石灰水，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3；
③加少量CaCl2溶液，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3；
④加少量BaCl2溶液，頭沉淀生成，則一定含有Na2CO3．
其中方法和結(jié)論都正確的是（　�。�
A、①②B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（　�。�
A、非金屬元素：Mg、F、Si
B、氧化物：水、二氧化碳、氧化鎂
C、單質(zhì)：氫氣、液氧、水
D、混合物：空氣、石油、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不能用來(lái)鑒別O2和CO2兩種氣體的是（　　）
A、通入澄清石灰水
B、通入紫色石蕊溶液中
C、插入燃著的木條
D、仔細(xì)觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是（　�。�
A、觀察顏色
B、把燃著的木條分別伸入兩瓶
C、分別通入澄清石灰水，振蕩
D、把活螞蚱分別放入兩瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)
B、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是由于分子受熱體積變大
D、鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說(shuō)明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年3月某一天，我市市區(qū)出現(xiàn)浮沉天氣．環(huán)境檢測(cè)中心報(bào)告，當(dāng)天空氣污染指數(shù)為170～190，首要污染物為可吸入顆粒物．依據(jù)下表判斷，當(dāng)天空氣質(zhì)量狀況屬于（　�。�
空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別表
空氣污染指數(shù)0～2550～100100～200200～300＞300
空氣質(zhì)量狀況I（優(yōu)）II（良）III（輕度污染）IV（中度污染）V（重度污染）
A、優(yōu)B、良
C、輕度污染D、中度污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的集中常見(jiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系．A～H及甲、乙分別表示不同物質(zhì)，其中A、B、C、H均為無(wú)色無(wú)味氣體，D為刺激性氣味氣體，E為生產(chǎn)、生活中應(yīng)用量最大的金屬單質(zhì)，乙可用于中和土壤酸性；反應(yīng)①為化合反應(yīng)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式為
 
．
（2）圖中物質(zhì)一定屬于氧化物的是
 
（用圖中文字或字母表示）．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
（只寫(xiě)一個(gè)），該反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)中可用于
 
．

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