4．在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或意義．
化學(xué)符號(hào)$\stackrel{+3}{Fe}$2MgP3N2Ag
表示意義+3價(jià)的
鐵元素		2個(gè)鎂原子磷元素3個(gè)氮分子單質(zhì)銀

分析 化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．
分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
銀屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式．

解答 解：由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故+3價(jià)的鐵元素可表示為：$\stackrel{+3}{Fe}$．
由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Mg可表示2個(gè)鎂原子．
磷元素的元素符號(hào)為P．
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3N2可表示3個(gè)氮分子．
銀屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ag．
故答案為：

化學(xué)符號(hào)$\stackrel{+3}{Fe}$2MgP3N2Ag
表示意義+3價(jià)的
鐵元素		2個(gè)鎂原子磷元素3個(gè)氮分子單質(zhì)銀

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，老師在演示用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．小明同學(xué)認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．
為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)．
提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

你至少寫出兩種方案：
方案一：將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗
方案二：將長(zhǎng)頸漏斗改用注射器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用燃料為丙烷（C3H8），根據(jù)已有的知識(shí)和所給的信息作出的以下判斷中，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．丙烷是有機(jī)物
B．丙烷完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，不會(huì)污染空氣，符合綠色奧運(yùn)的理念
C．丙烷可做火炬燃料是因?yàn)槠淙紵灰紫纾鹧婷髁�，便于人們從不同角度觀察
D．丙烷可作火炬燃料是因?yàn)槠浒l(fā)熱量高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)時(shí)需要補(bǔ)充的能量等許多方面都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)．
（1）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，該化合物中氯元素的化合價(jià)是+4價(jià)，二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2O2+Cl2．
（2）田徑比賽開始時(shí)，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；比賽場(chǎng)地還配置了大量的干粉滅火器，干粉滅火器的滅火原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3•10H2O．
【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生如下反應(yīng)：
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如圖所示：

【問(wèn)題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和CaCO3，產(chǎn)生Mg（OH）2的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg（OH）2↓．
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到出現(xiàn)氣泡（填現(xiàn)象），則溶液B中含NaHCO3．
（4）結(jié)晶后，過(guò)濾時(shí)的溫度須低于32℃．
【組成確定】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，組產(chǎn)品中不含NaCl．
（5）興趣小組同學(xué)取32.8g干燥粗產(chǎn)品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【查閱資料1】Na2CO3•10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可完全失水；NaHCO350℃時(shí)開始分解270℃時(shí)完全分解；Na2CO3受熱不分解．
【查閱資料2】Ba（OH）2溶液能吸收CO2：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實(shí)驗(yàn)前先要檢查裝置氣密性，再裝入粗產(chǎn)品，裝置A是作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣．
②粗產(chǎn)品加熱至270℃，據(jù)E中產(chǎn)生白色沉淀（填裝置編號(hào)及現(xiàn)象），可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3，測(cè)得C，D共增加m1，E質(zhì)量增加m2，實(shí)驗(yàn)測(cè)得m2=1.1g，則可推算32.8g粗產(chǎn)品中Na2CO3•10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）
③當(dāng)加熱至36℃時(shí)，測(cè)得B中剩余固體27.4g，則該剩余固體是Na2CO3•7H2O（填化學(xué)式）和NaHCO3的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．在如圖所示的變化中，A是一種白色固體，D和E都是不溶于稀硝酸的白色沉淀，請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為BaCO3或Ba（HCO3）2；白色沉淀E是AgCl．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法． 右圖是小紀(jì)同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．
（1）從物質(zhì)類別看，D物質(zhì)屬于鹽鹽（填“氧化物、酸、堿、鹽”）；
（2）若反應(yīng)⑦常用于檢驗(yàn)CO2，則反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）若反應(yīng)①有生成藍(lán)色溶液，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（寫一條）；
（4）以上反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是②③⑦（填反應(yīng)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖．

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；
②以上反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的是硫、氧元素
③二氧化硫中硫元素與氧元素的質(zhì)量比1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下：

回答下列問(wèn)題．
（1）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
（2）操作②能否用硝酸鋇溶液？說(shuō)明理由不能，因?yàn)槿绻孟跛徜^溶液，則會(huì)帶入雜質(zhì)硝酸鈉；
（3）進(jìn)行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是取上層清液適量于試管中，滴加氯化鋇溶液，如果不產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明硫酸鈉已除盡；
（4）操作③的目的是除去過(guò)量的氯化鋇，③、④操作順序能否交換，其理由是不能顛倒，這是因?yàn)槿绻嵉鬼樞�，則反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀無(wú)法除去；
（5）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，說(shuō)明理由不嚴(yán)密，這是因?yàn)榧尤氲奶妓徕c溶液應(yīng)該是足量的，會(huì)導(dǎo)致過(guò)量的碳酸鈉無(wú)法除去．

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同步練習(xí)冊(cè)答案