4．在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的化學符號或意義．
化學符號$\stackrel{+3}{Fe}$2MgP3N2Ag
表示意義+3價的
鐵元素		2個鎂原子磷元素3個氮分子單質(zhì)銀

分析 化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
銀屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式．

解答 解：由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故+3價的鐵元素可表示為：$\stackrel{+3}{Fe}$．
由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Mg可表示2個鎂原子．
磷元素的元素符號為P．
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3N2可表示3個氮分子．
銀屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ag．
故答案為：

化學符號$\stackrel{+3}{Fe}$2MgP3N2Ag
表示意義+3價的
鐵元素		2個鎂原子磷元素3個氮分子單質(zhì)銀

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、分子符號、化學式、化合價等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中，收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進行．小明同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．
為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng)．
提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

你至少寫出兩種方案：
方案一：將長頸漏斗改用分液漏斗
方案二：將長頸漏斗改用注射器．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．北京奧運會火炬使用燃料為丙烷（C3H8），根據(jù)已有的知識和所給的信息作出的以下判斷中，其中錯誤的是（　　）
A．丙烷是有機物
B．丙烷完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，不會污染空氣，符合綠色奧運的理念
C．丙烷可做火炬燃料是因為其燃燒不易熄滅，火焰明亮，便于人們從不同角度觀察
D．丙烷可作火炬燃料是因為其發(fā)熱量高

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．生命在于運動，運動的場地、運動時需要補充的能量等許多方面都與化學知識有關(guān)．
（1）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，該化合物中氯元素的化合價是+4價，二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學方程式為2ClO2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2O2+Cl2．
（2）田徑比賽開始時，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的，紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；比賽場地還配置了大量的干粉滅火器，干粉滅火器的滅火原理是隔絕空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3•10H2O．
【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生如下反應(yīng)：
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如圖所示：

【問題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和CaCO3，產(chǎn)生Mg（OH）2的化學方程式2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg（OH）2↓．
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到出現(xiàn)氣泡（填現(xiàn)象），則溶液B中含NaHCO3．
（4）結(jié)晶后，過濾時的溫度須低于32℃．
【組成確定】經(jīng)實驗測定，組產(chǎn)品中不含NaCl．
（5）興趣小組同學取32.8g干燥粗產(chǎn)品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

【查閱資料1】Na2CO3•10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可完全失水；NaHCO350℃時開始分解270℃時完全分解；Na2CO3受熱不分解．
【查閱資料2】Ba（OH）2溶液能吸收CO2：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實驗前先要檢查裝置氣密性，再裝入粗產(chǎn)品，裝置A是作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣．
②粗產(chǎn)品加熱至270℃，據(jù)E中產(chǎn)生白色沉淀（填裝置編號及現(xiàn)象），可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3，測得C，D共增加m1，E質(zhì)量增加m2，實驗測得m2=1.1g，則可推算32.8g粗產(chǎn)品中Na2CO3•10H2O的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
③當加熱至36℃時，測得B中剩余固體27.4g，則該剩余固體是Na2CO3•7H2O（填化學式）和NaHCO3的混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．在如圖所示的變化中，A是一種白色固體，D和E都是不溶于稀硝酸的白色沉淀，請回答：
（1）A的化學式為BaCO3或Ba（HCO3）2；白色沉淀E是AgCl．
（2）反應(yīng)②的化學方程式為H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學習和研究化學常用的科學方法． 右圖是小紀同學在復(fù)習“我們身邊的化學物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學反應(yīng)．請按要求回答下列問題．
（1）從物質(zhì)類別看，D物質(zhì)屬于鹽鹽（填“氧化物、酸、堿、鹽”）；
（2）若反應(yīng)⑦常用于檢驗CO2，則反應(yīng)⑦的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）若反應(yīng)①有生成藍色溶液，則反應(yīng)①的化學方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（寫一條）；
（4）以上反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是②③⑦（填反應(yīng)序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖．

①該反應(yīng)的化學方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；
②以上反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的是硫、氧元素
③二氧化硫中硫元素與氧元素的質(zhì)量比1：1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．化工生產(chǎn)中需要對原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學生設(shè)計方案如下：

回答下列問題．
（1）步驟③中反應(yīng)的化學方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
（2）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由不能，因為如果利用硝酸鋇溶液，則會帶入雜質(zhì)硝酸鈉；
（3）進行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是取上層清液適量于試管中，滴加氯化鋇溶液，如果不產(chǎn)生白色沉淀，說明硫酸鈉已除盡；
（4）操作③的目的是除去過量的氯化鋇，③、④操作順序能否交換，其理由是不能顛倒，這是因為如果顛倒順序，則反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀無法除去；
（5）此設(shè)計方案是否嚴密，說明理由不嚴密，這是因為加入的碳酸鈉溶液應(yīng)該是足量的，會導致過量的碳酸鈉無法除去．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案