A. | 聞氣味 | B. | 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | ||
C. | 觀察顏色 | D. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 |
分析 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答 解:A、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒(méi)有氣味的氣體,用聞氣味的方法不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,空氣、二氧化碳不能,但無(wú)法鑒別空氣、二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒(méi)有顏色的氣體,用觀察顏色的方法不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、插入燃著的木條,若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;若木條熄滅,則是二氧化碳;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低了棉燈芯的著火點(diǎn) | B. | 增大了可燃物與空氣的接觸面 | ||
C. | 降低了燈內(nèi)酒精的濃度 | D. | 增大了空氣中氧氣的體積含量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)氣體分子間的間隔增大 | |
B. | 甲烷燃燒放出大量的熱,是因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都放出熱量 | |
C. | 在生煤火爐時(shí),可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤,是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn) | |
D. | 合金被廣泛的使用,是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 延展性 | B. | 導(dǎo)電性 | C. | 導(dǎo)熱性 | D. | 穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 加熱液體 | C. | 取用固體藥品 | D. | 檢查氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
C. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣 | D. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在空氣中灼燒 | B. | 放在鹽酸中 | C. | 用磁鐵去檢驗(yàn) | D. | 放在AgNO3溶液中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫 | B. | 氧 | C. | 鈣 | D. | 碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO CH4 H2 | B. | CH4 CO H2 | C. | CH4 H2 CO | D. | H2 CH4 CO |
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