11．含CO、N2、H2、CO2和水蒸氣的混合氣，依次通過NaOH 溶液、灼熱的CuO和濃硫酸，最后剩下的氣體是（　�。�
A．N2和CO2B．N2和H2C．N2和COD．無任何氣體

分析 根據(jù)氫氧化鈣會吸收CO2，一氧化碳會將氧化銅還原，濃硫酸會吸收水蒸氣來分析解答．

解答 解：氫氧化鈣會吸收混合氣中的CO2，一氧化碳會將氧化銅還原生成二氧化碳，濃硫酸會吸收水蒸氣，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會和Ca（OH）2溶液、灼熱的CuO和濃硫酸反應(yīng)，最后排出的氣體是：沒有參加反應(yīng)的氮?dú)夂瓦�原反應(yīng)生成的二氧化碳．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查了常見氣體的檢驗和除雜方法，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)即可完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、二氧化錳、食醋B．氮?dú)�、氧氣、空�?/td>
C．水銀、水、牛奶D．鐵粉、高錳酸鉀、水泥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
滴加液體		C．
向試管中裝固體		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．以下是小明同學(xué)使用量筒和托盤天平完成相關(guān)實驗的過程：
（1）①小明欲量取13.5mL稀鹽酸，他應(yīng)該選擇25mL（選填“10mL”或“25mL”）的量筒．
②在量取時他仰視讀數(shù)，實際量得的鹽酸＞（選填“＞”、“＜”或“=”）13.5mL．
（2）小明用托盤天平稱量藥品，當(dāng)天平達(dá)到平衡時游碼的位置如圖所示：
①若托盤天平的右盤上有40g砝碼，則所稱量藥品的質(zhì)量是42.4g．
②由于操作錯誤，他誤將藥品放在了右盤，天平左盤的砝碼還是40g，當(dāng)天平達(dá)到平衡時游碼的位置仍是上圖位置，則所稱量藥品的實際質(zhì)量是37.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是某品牌500毫升裝礦泉水標(biāo)簽的一部分，回答相關(guān)問題
（1）表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指元素．（選填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）喝一瓶該礦泉水，最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為35mg．
（3）生產(chǎn)礦泉水時，對于水中的不溶性固體，可以通過過濾的方法去除．
（4）可以使用肥皂水檢驗該礦泉水是不是硬水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸過程中，溶解在水中的碳酸氫鈣會分解成一種白色沉淀、水和二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+水+二氧化碳．
天然礦物質(zhì)含量：mg/L
偏硅酸25.0～70.0
鈉1.0～25.0
鎂0.1～15.0
鉀0.5～10.0
鈣2.0～35.0
溶解性總固體50.0～250.0

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16．如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是降到溫度或加水或減少溶質(zhì)．（任寫一種）
（2）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是甲，此時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實驗：

實驗過程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是C和E（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是鎵元素在元素周期表中的信息，據(jù)此信息下列說法不正確的（　　）
A．鎵原子的原子核中有31個中子B．鎵原子的相對原子質(zhì)量為69.72
C．鎵原子核外有31個電子D．鎵元素是一種金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于分子、原子、離子、元素的說法中，錯誤的是（　�。�
A．分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大
B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子得失電子變成離子后，元素的種類沒有發(fā)生了變化
D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)實驗操作正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
給液體加熱		C．
稀釋濃硫酸		D．
聞氣體氣味

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