下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是
A.氧化汞汞 + 氧氣 B.汞 + 氧氣氧化汞
C.氫氧化鈣 + 二氧化碳→碳酸鈣 + 水 D.酒精 + 氧氣二氧化碳 + 水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有A、B、D、E四種元素,A是地殼中含量最多的金屬元素,D元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子,E元素形成的單質(zhì)中有一種具有類似足球狀的結(jié)構(gòu)。已知D元素和E元素組成的化合物M,M的1個(gè)分子由5個(gè)原子構(gòu)成;B、D和E三種元素能形成一種化合物R,R屬于可再生能源,在汽油中加入適量R,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B和D三種元素形成的化合物的化學(xué)式為 ;
(2)R的化學(xué)式為 ;
(3)M在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ;
(4)E和B形成的化合物能跟單質(zhì)E發(fā)生吸熱反應(yīng),化學(xué)方程式為 ____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。
(1)填寫(xiě)下列空白。
(2)在點(diǎn)燃的條件下,某反應(yīng)的微觀示意圖如下。
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,
所屬基本反應(yīng)類型是 (填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 和 等。氫氣是由 構(gòu)成;汞是由 構(gòu)成;氯化鈉是由 和 構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車,因?yàn)榫浦械?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/11/30/00/2015113000392816359272.files/image002.gif'>乙醇分子能使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻.重鉻酸鉀中的鉻元素的化合價(jià)為
A.+6 B.+4 C.+3 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
釩被譽(yù)為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如下圖.下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為23
C.原子核外電子數(shù)為28
D.相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明等四位同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開(kāi)研究.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置.在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀察(或測(cè)定)方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是
A.第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B.第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子Na+
B. 每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子Cl-
C.Na+ 和 Cl-由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉
D. 氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
決定元素種類的是原子的( )
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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