下列物質(zhì)用途不合理的是
A.用氮?dú)庾骷Z食的保護(hù)氣B.用熟石灰作為人體的補(bǔ)鈣劑
C.用純堿除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸D.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥
B
分析:A根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答;
B、根據(jù)氫氧化鈣是強(qiáng)堿,腐蝕性強(qiáng),會對人體造成傷害進(jìn)行解答;
C、根據(jù)純堿顯堿性,可以除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸進(jìn)行解答;
D、根據(jù)硝酸鉀含有鉀元素和氮元素屬于復(fù)合肥進(jìn)行解答.
解:A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作糧食的保護(hù)氣,故A正確;
B、氫氧化鈣是強(qiáng)堿,腐蝕性強(qiáng),會對人體造成傷害,不能用熟石灰作為人體的補(bǔ)鈣劑,故B錯誤;
C、純堿顯堿性,可以除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸,故C正確;
D、硝酸鉀含有鉀元素和氮元素屬于復(fù)合肥,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途,初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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成年人每分鐘需要吸入8 L氧氣,大約需要吸人空氣的體積是
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(8分)小鶴同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時,總是把一些知識進(jìn)行對比歸納,他對接觸到的一些化學(xué)物質(zhì):氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、五氧化二磷、四氧化三鐵、稀有氣體、過氧化氫溶液等進(jìn)行了分析,請你也參與他的比較,把下列符合題意要求的物質(zhì)填寫在橫線上:  
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是:_____________________________________;
(2)白色固體物質(zhì)有:______________ 。3)黑色固體物質(zhì)有:______________
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是:_______________________________;  (5)有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是:___________________________________; 。6)綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是_______________________________________! 

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青藏高原的空氣稱之為沒有污染的空氣,對這種空氣的說法中,正確的是
A.空氣中只有單質(zhì)B.空氣是一種純凈物
C.空氣是一種重要的資源D.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

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請根據(jù)題意回答下列問題(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分?jǐn)?shù))
(1)鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹,請你舉出兩種防止鋼鐵生銹的方法。
(2)全球氣候變暖會對人類造成很大的威脅,請你說出兩種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,并提出一條防止溫室效應(yīng)的措施。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量較多,且能做焊接金屬時的保護(hù)氣的是
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某集氣瓶中氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w,現(xiàn)欲除去氧氣而得到純凈的氮?dú),?yīng)選用下列最佳試劑是      
A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注。下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是
A.二氧化硫 一氧化碳二氧化氮B.二氧化碳氯化氫氮?dú)?/td>
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(2011年廣東揭陽,5題)搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難,全力展開搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一,吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是
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同步練習(xí)冊答案