下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不停運動

B．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小

C．物質(zhì)受熱體積膨脹——溫度升高，分子間的間隔變大

D．氧氣和液氧都可做助燃劑——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第三次階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說法正確的是

A．丁一定是單質(zhì)

B．丙一定是這個反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)可能是高錳酸鉀的分解

D．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C三種物質(zhì)的關(guān)系如圖所示，已知A為黑色固體單質(zhì)，B、C為化合物且組成元素相同，C能使澄清石灰水變渾濁。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： B C

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

CB： ，屬于 反應(yīng)。

A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成紅色物質(zhì)的反應(yīng)： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市包河區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知銪元素的核電荷數(shù)為63，相對原子量為152，下列說法正確的是

A.銪原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是63 B．銪原子的核內(nèi)中子數(shù)是63

C．銪的相對原子量為152g D．銪原子的核外電子數(shù)是89

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省黃石市九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

小明在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品，他查閱資料后知道其成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。小明以孔雀石（不考慮其中的雜質(zhì)參與反應(yīng)）為原料設(shè)計了如下圖所示（部分生成物略去）的化學(xué)反應(yīng)，請回答下列問題：

【已知】

a．堿式碳酸銅受熱會分解成三種氧化物；

b．在反應(yīng)①中各元素的化合價不變；

c．其中X是一種氣體，Y是最常見的液態(tài)物質(zhì)，Z是黑色固體。

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________________________________；在該反應(yīng)的結(jié)束后，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（2）可用下圖完成反應(yīng)②的相關(guān)實驗：

Ⅰ．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________，試管中的實驗現(xiàn)象________________，其中網(wǎng)罩的作用是______________________。

Ⅱ．實驗結(jié)束后，進行操作是_________。

a．先把導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出，后熄滅酒精燈

b．先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省宿遷四區(qū)六校九年級上學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，請你幫助完成。

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 （填寫名稱）。

（2）準(zhǔn)確稱量18g氯化鈉，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （水的密度為1g/cm3）。

（3）配制氯化鈉溶液的操作過程依次是：氯化鈉的稱量、水的量取、 、裝瓶并貼上標(biāo)簽。請?zhí)顚懹覉D中的標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省宿遷四區(qū)六校九年級上學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于溶液的敘述正確的是

A．溶液中只有一種溶質(zhì)時，溶液為純凈物

B．溶液中各部分性質(zhì)相同

C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃

D．硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發(fā)生擴散吸熱的過程

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)所做的下列課外小實驗中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．自制白糖晶體 B．用白醋和蛋殼制二氧化碳

C．自制簡易凈水器 D．用石墨做導(dǎo)電實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省東部分校九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（一）如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母代號），為保證實驗順利進行，裝置中還應(yīng)添加 ，如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入，若瓶中裝滿水，則氣體應(yīng)從 端導(dǎo)入（填“a”或“b”）；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：

一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋，溶液的稀釋須要經(jīng)過計算，量取，攪勻三個步驟；

如把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為 g，在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有 （填數(shù)字序號）；

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

（3）興趣小組的同學(xué)看到實驗室里還有大理石，想利用圖1中的C裝置和 裝置結(jié)合制備并收集一瓶二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ，某同學(xué)用 來檢驗生成的二氧化碳，看到 ，發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。

（二）為探究氣體X的組成，某興趣小組進行如圖所示實驗（固定裝置未畫出）。

【資料在線】

①加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣。

②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)．無水氯化鈣可吸收氣體X。

③本實驗條件下，氮氣密度為1.15g•L﹣1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。

【實驗步驟】

①連接儀器，并檢查裝置氣密性。

②取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g。

③按圖所示裝入藥品（其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無水氯化鈣），測得相關(guān)的量記錄在數(shù)據(jù)Ⅰ（見表）。

④連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱。當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后，再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見表）。

【實驗裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

測量項目/數(shù)據(jù)編號

Ⅰ

Ⅱ

玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g

52.40

51.92

B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g

102.00

102.54

氮氣的體積/mL

/

243.5

【回答問題】

（1）B中裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學(xué)方程式表示）；

（2）實驗過程中，當(dāng)觀察到 ，說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 ；

（3）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為 g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g．由此推知，氣體X中一定 （填“有”或“沒有”）氧元素．

④讀取量氣管中氮氣體積之前需要 ，通過計算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為 。

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