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4．2g某有機(jī)物完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6克水，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是6克，有機(jī)物中的碳元素是1.2克，氫元素0.4克，氧元素0.4克．

分析 由質(zhì)量守恒定律，可計(jì)算出參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量，即為有機(jī)物中碳元素的氫元素的質(zhì)量，進(jìn)而可計(jì)算出氧元素的質(zhì)量．

解答 解：2g某有機(jī)物完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6克水，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是4.4g+3.6g-2g=6g．
4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：4.4g×1244×100%=1.2g，3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為：3.6g×1×218×100%=0.4g；有機(jī)物中含氧元素的質(zhì)量為2g-1.2g-0.4g=0.4g．
故答案為：6；1.2；0.4；0.4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度稍大，主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計(jì)算，解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是（　�。�
A．氧化鐵Fe2O3B．碳酸鈉NaCO3C．氯化鋇BaClD．氧化鎂MgO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變．請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素B2由3種元素組成；
（2）一個(gè)黃曲霉素B2分子中有27原子；
（3）黃曲霉素B2中氫、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為7：3．
（4）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，下同）．
（5）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（6）15.7g黃曲霉素B2中含有多少克氧元素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．天干物燥易引發(fā)火災(zāi)，我們要增強(qiáng)防范意識(shí)．一旦室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺，原因是增大空氣的流通，使燃燒更旺，撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是撤離可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．過(guò)氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱
①分液漏斗②錐形瓶③集氣瓶④水槽
（2）裝置B中①中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，②中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置C（填字母）．
（4）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集O2，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．
（5）用裝置B來(lái)制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是②（填編號(hào)）．
①生成物只有氧氣�、诓恍杓訜帷、坌杓訜�
（6）裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①（填編號(hào)）．
①控制液體的滴加速度�、谟皿w積較小的錐形瓶�、奂訜岱磻�(yīng)物
（7）小明若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，發(fā)生裝置為A（填上述裝置序號(hào)），收集裝置為C或E進(jìn)行組裝，但A裝置還不完善，還需改進(jìn)，該如何改進(jìn)？在試管口加一團(tuán)棉花．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)裝置A中的試管破裂，試分析造成此后果的原因可能有（寫出其中2條）①試管口向上傾斜了；②用焰心加熱了．
（8）用C裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)氣體已經(jīng)集滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列做法中，宜提倡的是（　　）
A．把懸浮顆粒物SO2、NO2、CO直接排放到空氣中
B．使用一次性筷子和塑料袋以方便生活
C．用洗菜水澆花、沖廁所
D．大量使用農(nóng)藥化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)按要求填空：
（1）小雨同學(xué)希望將一份混有泥土的食鹽進(jìn)行提純，實(shí)驗(yàn)步驟有：
第一步溶解；（填操作名稱）
第二步 過(guò)濾；有下列儀器：鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗，玻璃棒．其中玻璃棒的作用是引流，如果過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的（填一條）答：濾紙破損．
第三步 蒸發(fā)；有大量固體析出時(shí)停止加熱
（2）若某地湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌．某自來(lái)水廠用湖水制自來(lái)水，生產(chǎn)流程為：湖水→靜置沉降→吸附→過(guò)濾→活性炭吸附過(guò)濾→消毒→自來(lái)水．凈化方法中屬于化學(xué)變化的是消毒．
（3）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑明礬（填絮凝劑的名稱）來(lái)吸附水中懸浮的雜質(zhì)．要檢驗(yàn)所得水是否是硬水可加入肥皂水．生活中常用煮沸的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，
（4）政府部門采用人工降雨來(lái)緩解旱情，可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰．生活中節(jié)約用水和防水污染十分重要，你如何做請(qǐng)舉一例洗菜水用于澆花、拖地、沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．物質(zhì) ①糖水  ②錳酸鉀 ③汞  ④液氧   ⑤冰水混合物  ⑥凈化后的空氣  ⑦用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的固體剩余物，用上面的序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是①⑥⑦       （2）屬于氧化物的是⑤
（3）屬于單質(zhì)的是③④         （4）屬于化合物的是②⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用符號(hào)和數(shù)字表示下列意義：
四個(gè)氮分子：4N2；兩個(gè)氫原子：2H；兩個(gè)氨分子：2NH3．
兩個(gè)銨根離子：2NH4+；兩個(gè)鈉離子：2Na+，相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．
過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)：H2−1O2，硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)：+2MgSO4．

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