下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于混合物的是
 
．
①蔗糖水   ②二氧化碳    ③高錳酸鉀    ④銅      ⑤自來水⑥二氧化硫      ⑦液氧      ⑧電解水后的生成物．
考點：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：二氧化碳、高錳酸鉀、銅、二氧化硫和液氧等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
銅和液氧都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
二氧化碳、高錳酸鉀和二氧化硫等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
蔗糖水中含有水和蔗糖，屬于混合物；自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；電解水后的生成物是氫氣和氧氣，屬于混合物．
故填：②③④⑥⑦；④⑦；②③⑥；①⑤⑧．
點評：判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于混合物的是
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共表示
 
種元素．圖中
 
（填序號）表示某稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）圖中表示的陽離子是
 
（填序號），用離子符號表示為
 
，表示的陰離子是
 
（填序號），用離子符號表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
 

A．O2 B．MnO2 C．CO2 D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣；⑧氯酸鉀．請用這些物質(zhì)的序號填空：
（1）屬于單質(zhì)的是
 
；
（2）屬于化合物的是
 
；
（3）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)，可看作純凈物的是（　�。�
A、氧氣和液氧混合
B、水和雙氧水混合
C、氧氣和溴混合
D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要作用．
（1）可以從外觀與其他化肥區(qū)分開的是下列選項中的
 

A、硫酸鉀   B、硝酸銨   C、磷礦粉   D、氯酸鉀
（2）下列敘述不合理的是
 

A、為了農(nóng)作物增產(chǎn)，應(yīng)大力提倡多施化肥
B、長期使用某些化肥可能會導(dǎo)致土壤酸化
C、磷元素是作物生長必不可少的元素之一，因此，過量施用磷肥沒有弊端．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雨彤同學(xué)在實驗室做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．
（1）實驗前，雨彤在空氣中點鐵絲，發(fā)現(xiàn)點不著．這是因為空氣中
 

（2）雨彤把細鐵絲擰成螺旋狀目的是
 

（3）雨彤實驗時，鐵絲在氧氣中沒有燃燒，你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量，利用鎳鐵氧體（NiFe2O4）將呼出的CO2轉(zhuǎn)化為氧氣O2，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化．NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作
 
，如Fe的化合價為+3，則Ni的化合價為
 
．

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