無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物在產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有8%的KNO3
(1)KNO3屬于
 
(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”)
(2)要配置50kg的該營(yíng)養(yǎng)液,需要固體KNO3的質(zhì)量為
 
kg.
(3)T℃時(shí),KNO3的溶解度是25g,該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;用該KNO3飽和溶液
 
kg加水稀釋也可以配制成50kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的溶液.
考點(diǎn):常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,用水稀釋改變濃度的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)硝酸鉀因?yàn)楹械嘏c鉀元素應(yīng)屬于復(fù)合肥.
(2)溶質(zhì)的質(zhì)量等于物質(zhì)的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積.
(3))飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%.
解答:解:(1)硝酸鉀因?yàn)楹械嘏c鉀元素兩種元素應(yīng)屬于復(fù)合肥,故答案為:復(fù)合肥料;
(2)則要配制50kg該營(yíng)養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為50kg×8%=4kg,故答案為:4;
(3)T℃時(shí),KNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
25
25+100g
×100%=20%;
設(shè)加水稀釋配制成50kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的KNO3溶液,需要該KNO3飽和溶液xkg
x×20%=50×8%
x=20kg.
故答案為:20%;20.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)硝酸鉀的相關(guān)知識(shí)的考查,解決的重點(diǎn)是掌握有關(guān)硝酸鉀化學(xué)式的計(jì)算,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中.屬于氧化物的是(  )
A、KMnO4
B、K2MnO4
C、MnO2
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的重要方式.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
,實(shí)驗(yàn)中使用了銅片,這是利用了銅的
 
性.(填一條物理性質(zhì))
(2)對(duì)于圖2實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,③鐵釘沒(méi)有銹蝕,而①鐵釘銹蝕,通過(guò)①②實(shí)驗(yàn)對(duì)比,說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是
 
,用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是
 

(3)圖3實(shí)驗(yàn)是利用體積相同并充滿(mǎn)了CO2軟塑料瓶,等量的水和(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)
 
的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)圖4實(shí)驗(yàn)觀(guān)察到1、3孔中的現(xiàn)象是
 
,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?div id="jpdvl7f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度比空氣大,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 

(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是
 

(6)用高錳酸鉀制取O2,如用D裝置收集O2,收集完畢時(shí),應(yīng)先
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇
 
的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平.還必須與
 
一起才能完成量取液體藥品的實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用含過(guò)氧化氫6.8g的雙氧水制取氧氣,求生成氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素;
(2)A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 

(3)D中x=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).如圖為提純的操作流程.

(1)操作Ⅰ和Ⅱ要進(jìn)行過(guò)濾,操作中需將濾紙折疊,圖示中錯(cuò)誤的折疊方式為
 
;
(2)在蒸發(fā)操作中為減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施;
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液,目的是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空
(1)三個(gè)碳酸根離子
 
;
(2)標(biāo)出硝酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;
(3)碘酒中溶劑的化學(xué)式
 

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