A. | 煤氣爆炸 | B. | 紙張燃燒 | C. | 水果榨汁 | D. | 菜刀生銹 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、煤氣爆炸過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
C、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入過量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量的NaOH溶液、干燥 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 朔料瓶變癟,溶液變紅 | 溶液變紅CO2能與石蕊反應(yīng) |
B | 往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸 | 有氣泡 | 氫氧化鈉溶液己變質(zhì) |
C | 在菜無色溶液中滂加氯化鋇溶液 | 有白色沉淀 | 無色溶液中一定含有 SO42-離子 |
D | 把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時(shí)放入相 同濃度和體積的鹽酸中 | 鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快 | 鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
檸檬 | 蘋果 | 西紅柿 | 牛奶 | 玉米粥 |
2.3 | 3.1 | 4.2 | 6.5 | 7.6 |
A. | 牛奶和玉米粥均屬堿性食品 | B. | 西紅柿的酸性比蘋果強(qiáng) | ||
C. | 檸檬汁能使酚酞試液變紅 | D. | 胃酸過多的人應(yīng)少食蘋果 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)過程中原子種類及原子個(gè)數(shù)都沒有改變 | |
C. | 得到的液體燃料化學(xué)式是C2H5OH | |
D. | 可用于減少溫室氣體的排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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