2．諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，化學式C15H22O5，下列關于青蒿素的說法錯誤的是（　�。�
A．青蒿素是一種氧化物B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C．每個青蒿素分子中含有42個原子D．青蒿素中碳元素的質量分數(shù)最大

分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B、根據(jù)青蒿素化學式的含義，進行分析判斷．
C、根據(jù)一個青蒿素分子的構成，進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：A、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．
B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確．
C、一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，則一個青蒿素分子中含有42個原子，故選項說法正確．
D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，青蒿素中碳元素的質量分數(shù)最大，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算等進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑B．NaCl+KNO3═NaNO3+KCl
C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量變化情況如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該物質為化合反應
B．丙可能是該反應的催化劑
C．該化學反應中甲、丁的質量變化之比為5：7
D．該化學反應中乙、丁的質量變化之比為1：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成物”的實驗過程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅．
【乙組】為尋找實驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：
【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應：
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發(fā)生分解．
【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；      猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性．
【實驗與結論】
實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH＜（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．
實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈中（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立．
【交流和反思】（1）乙組同學認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是甲組實驗生成了Na2SO4，若它顯酸性，在此條件下氫氧化鈉與硫酸銅反應會生成藍白色沉淀；
（2）在化學反應中，相同的反應物因質量比不同可能會導致生成物不同，請另舉一列碳與氧氣（寫出反應物即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質富有糖類的是（　　）
A．奶油B．豆腐C．玉米D．黃瓜

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關于化學的應用和記載，對其說明錯誤的是（　　）
A．沈盧用“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干”來描述古劍的制作，這里的劑鋼指鐵的合金
B．《神農(nóng)本草經(jīng)》記載有“水銀…镕化（加熱）還復為丹”，其中水銀指金屬銀
C．我國古代人民常用礬水（明礬水顯酸性）除去銅噐上的銅繡（Cu2（OH）2CO3）
D．《夢溪筆談》記載有“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，這過程發(fā)生了置換反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列推理正確的是（　�。�
A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質一定是酸
C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃燒物達到著火點就能燃燒
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的化學性質相似

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．CO2的資源化利用日趨成為研究熱點．
（1）某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應．為探究上述反應，設計如下裝置．

①儀器M的名稱是酒精燈．裝置B中反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②設計裝置C的目的是除去氣體中的水蒸氣，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有澄清的石灰水溶液的洗氣瓶．
③一段時間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍，該小組由此得出結論：以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應．你是否同意他們的結論？不同意（填“同意”或“不同意”），理由是氫氣和甲烷氣體都具有還原性．
（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（CH3H8）都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時有濃煙．試從物質組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是：乙炔（C2H2）中含碳量高．CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點，其工作時主要是將化學能轉化為電能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．除去下列物質中所含的少量雜質（括號內(nèi)的為雜質），所用試劑及主要實驗操作均正確的一組是（　�。�
項目物質所用試劑及主要實驗操作
ACO（CO2）通過裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶后，干燥
BFe 粉（Cu粉）加入足量的稀鹽酸，充分反應后，過濾、洗滌、干燥
CNaCl溶液（CaCl2）加入適量K2CO3溶液，充分后，過濾、蒸發(fā)、結晶
DNH4HCO3固體（NaCl固體）充分加熱
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案