下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 用生石灰做干燥劑 B. 用氫氣制造燃料電池

C. 用銅絲制作導線 D. 用稀鹽酸除去水垢

C 【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)�；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、用生石灰做干燥劑，生石灰與水發(fā)生了化學反應，屬于化學性質(zhì)；B、用氫氣制造燃料電池，發(fā)生了化學反應，利用了氫氣的可燃性，屬于化學性質(zhì)；C、用銅絲制作導線，導電性屬于物理性質(zhì)；D、用稀鹽酸除去水垢，稀鹽酸與水垢發(fā)生了化學反應，利用了鹽酸的酸性，屬于化學性質(zhì)。 點睛∶物質(zhì)常見的...
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相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第一單元基礎題 題型：簡答題

化學科學的發(fā)展，極大地推動了人類社會的進步，但同時也帶來了一些負面 影響．請你分別舉出化學科學的發(fā)展對人類社會的利和弊各兩個具體例子． 利：（1）_____；（2）_____．弊：（1）_____；（2）_____．

利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；研制新材料、開發(fā)新能源；農(nóng)業(yè)化肥過量使用導致土壤板結、酸化；大量塑料的使用導致白色污染． 【解析】 （1）化學科學的發(fā)展極大的推動了人類社會的進步：①利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；②研制新材料、開發(fā)新能源； （2）化學也給人類社會帶來了一些負面影響：①農(nóng)業(yè)化肥過量使用導致土壤板結、酸化；②大量塑料的使用導致白色污染。

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科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級人教版化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：單選題

符合如圖所示裝置的選項是( )

①說明一氧化碳具有還原性�、谡f明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳�、塾行У胤乐沽艘谎趸紝諝獾奈廴尽、芗饶苷f明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. 全部

D 【解析】 試題此實驗說明：說明一氧化碳具有還原性②說明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳對空氣的污染而且還能說明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源。故選D．

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型：選擇填充題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是（_______）

A．20 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B

B．50 ℃時，將50 g A與等質(zhì)量的水混合得到的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C．將50 ℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20 ℃時，三種物質(zhì)的溶液中均有晶體析出

D．將A、B、C三種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，均可采用__________________的方法。

A增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑) 【解析】 A、20℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A=C，故選項正確；B、由A物質(zhì)的溶解度曲線可知，在50℃時，A物質(zhì)的溶解度是50g，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，能溶解25gA物質(zhì)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為100%=33.3%，故選項錯誤；C、分別將50℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，A溶液中析出的晶體最多，C溶液中無晶體析出...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型：單選題

下列常見的物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A. 純凈的空氣 B. 硫酸溶液 C. 紅磷 D. 海水

C 【解析】 A、純凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；B、硫酸溶液中含有硫酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；C、紅磷中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確；D、海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：簡答題

水資源的保護和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關注，請你參與討論完成下列各題

（1）用下圖裝置進行電解水的 實 驗，a中收集到的氣體是 _______，該實驗說明水是_______由組成的，其化學方程式為 _____________________。

（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用下圖所示的 簡 易 凈 水 器 進 行 凈 化 ， 其 中 小 卵 石 和 石 英 砂 之 間 的 紗 布 的 作用是 __________，其中活性炭的作用是_______，用此裝置凈化后得到的水屬于 _______（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）有些村打井取用地下水，檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ______，生活中用 ______的方法降低水的硬度。

（4）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項：

①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 ______（填序號）。

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

氫氣氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑過濾吸附混合物肥皂水煮沸D 【解析】 (1)由電解水的實驗裝置可知，電解水通入的是直流電，正極生成的氣體較少是氧氣，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，其化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑； (2)小卵石和石英砂之間的紗布的作用是過濾；活性炭吸附雜質(zhì)；凈化后得到的水中還含有可溶性雜...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：填空題

請用元素符號或化學式表示：

（1）4個硫原子_______；（2）3個水分子________；

（3）2個氯離子________；（4）3個碳酸根離子__。

4S3H2O2Cl—3CO32— 【解析】 (1)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個硫原子表示為：4S； (2)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O； (3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)...

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：實驗題

在實驗室中，可以選擇上圖所示裝置來制取氣體。

（1）若用 A、C 裝置制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式_____________。

（2）確定 B 作為氣體發(fā)生裝置應滿足的條件是什么________________________？

2KClO32KCl+3O2 ↑反應物為塊狀固體和液體，反應條件為常溫 【解析】 裝置A 是固固加熱型裝置，試管口沒有放置棉花，故是用氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，反應方程式為2KClO32KCl+3O2 ↑。 （2）裝置B是固液不加熱型裝置，該裝置應滿足的條件是反應物為塊狀固體和液體，反應條件為常溫。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學（上冊）第4單元課題1愛護水資源同步練習題 題型：單選題

通過化學課的學習,成語“細水長流”可理解為(　　)

A. 在家用細細的長流水洗衣或刷牙

B. 節(jié)約每一滴水,形成“細水長流”的水資源觀

C. 地球上淡水儲量豐富,可供人類永久使用

D. 水龍頭漏水可讓其“細水長流”,方便使用

B 【解析】 A、用長流水來洗衣服、刷牙，浪費水，所以理解錯誤；B、節(jié)約每一滴水，使水資源有可持續(xù)性，理解正確；C、地球儲存水很豐富，但可利用的淡水儲存量不到水總量的1%，理解錯誤； D、水龍頭漏水，不制止，嚴重浪費水，理解錯誤。故選B。

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