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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶育才初中2018級(jí)九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某化工企業(yè)以黃鐵礦為原料生成硫酸。請(qǐng)根據(jù)下圖的工藝流程圖回答問(wèn)題:
(1)沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價(jià)是____價(jià)。
(2)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(3)根據(jù)工藝流程圖判斷下列說(shuō)法正確的有___________(填序號(hào))。
A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積
B.使用催化劑能提高物質(zhì)X的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式
D.該企業(yè)的尾氣處理不當(dāng)會(huì)引起酸雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案。
下列說(shuō)法不正確的是
A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu
B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>Ag
C.由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag
D.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究
【答案】D
【解析】金屬活動(dòng)性順序中,排前置后。A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu,正確;B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>Ag,,正確;C.由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag,正確;D.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實(shí)驗(yàn)探究,錯(cuò)誤。故選D。
【題型】單選題
【結(jié)束】
15
遇到火災(zāi)時(shí),正確處理火險(xiǎn)有利于保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全,下列處理方式中錯(cuò)誤的是( )
A.如果是室內(nèi)著火,立即打開(kāi)所有門窗
B.用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警電話
D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
【答案】A
【解析】A.如果是室內(nèi)著火,立即打開(kāi)所有門窗,會(huì)由于氧氣更充足,使火著的更旺;B.著火時(shí),煙塵和有害氣體等受熱,密度比空氣小,在空氣中向上流動(dòng),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警電話;D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,使油因隔絕氧氣而滅火。選A
【題型】單選題
【結(jié)束】
16
依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a,b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象
C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入N2一段時(shí)間,再點(diǎn)燃酒精燈
D. 對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省寧德市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)(二)化學(xué)試卷 題型:綜合題
臭氧(O3)是對(duì)于環(huán)境有重要影響的物質(zhì),興趣小組對(duì)其進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】①O3微溶于水:
②O3常用于消毒等,但濃度超標(biāo)時(shí)對(duì)人體有毒副作用;
③品紅溶液為紅色,遇強(qiáng)氧化劑(如O3)會(huì)變味無(wú)色。
探究一·臭氧的制備
(1)寫出儀器①名稱___________。
(2)圖中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________。
(3)將A中制得的氧氣一次通過(guò)圖中B→E裝置。
①B中濃硫酸的作用是____________________。
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,先通過(guò)一段時(shí)間氧氣,合上C裝置電源開(kāi)關(guān),在電火花作用下O2會(huì)轉(zhuǎn)化為O3,該反應(yīng)是____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
探究二·臭氧含量的測(cè)定
D中反應(yīng)原理為:2KI+O3+H2O 2KOH+I2+O2,當(dāng)E中出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí),可知D中反應(yīng)完全。從安全、環(huán)保角度看,上述裝置不足之處是____________。
(6)若D中生成碘12.7mg,則理論上應(yīng)吸收O3_______mg(O3、I2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為48.254)。
探究三·影響臭氧分解的因素
O3在水中易分解,一定條件下,某濃度的O3在濃度減少一半所需的時(shí)間(t)如下表所示。
溫度 分鐘 pH | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
20 | 301 | 231 | 169 | 58 |
30 | 158 | 108 | 48 | 15 |
40 | 31 | 26 | 15 | 7 |
(7)①分析表中數(shù)據(jù),臭氧的分解速率與___________、___________有關(guān)。
②據(jù)表推測(cè)O3在下列條件下分解速率從小到大的順序?yàn)開(kāi)__________(填序號(hào))。
a.20℃、pH=3.0 b.30℃、pH=4.0 c.50℃、pH=6.0
③臭氧在水中分解是臭氧與水反應(yīng)生成氧氣和過(guò)氧化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省寧德市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)(二)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間,質(zhì)量減少的是
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 氫氧化鈉 D. 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省商丘市柘城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第四次模擬化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C是初中化學(xué)中涉及到的不同單質(zhì),它們的相對(duì)分子A質(zhì)量依次增大且不超過(guò)65,A 與B,B與C均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),B是水電解的生成物之一。請(qǐng)寫出:
(1)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式:__________________,__________________。
(2)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式:_______________,___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省商丘市柘城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第四次模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
用NaCl、CaCl2、AlCl3溶液分別與相同濃度的AgNO3溶液反應(yīng),生成等質(zhì)量的AgCl,則它們所需AgNO3溶液的質(zhì)量比是( )
A.1:1:1 B.1:2:3 C.6:3:2 D.117:222:267
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省南陽(yáng)市唐河縣2017屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。煤燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)。下圖是北方家庭中冬天常用的煤爐,A、B、C處分別發(fā)生不同的主要反應(yīng)。請(qǐng)寫出A處主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 ; C處觀察到淡藍(lán)色火焰,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省溧陽(yáng)市2017~2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)情況調(diào)查化學(xué)試卷 題型:流程題
過(guò)氧化鈣晶體(CaO2?8H2O)微溶于水,也不溶于乙醇,可溶于酸,可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)流程:
回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)_____________。
(2)步驟①的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,將溶液煮沸,趁熱過(guò)濾。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________;將溶液煮沸的目的是________________。
(3)步驟②中反應(yīng)的生成物為_(kāi)________________、______________。
(4)步驟③的操作名稱是______________。
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