如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口有
較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是 ( )
A．雙氧水和二氧化錳 B．水和生石灰 C．水和氫氧化鈉 D．水和硝酸銨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
Fe2O3在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Fe0：Fe2O3+C0
2Fe0+C02，反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量為160克，反應(yīng)過程中，F(xiàn)e2O3的轉(zhuǎn)化率（參加反應(yīng)的Fe2O3與反應(yīng)前的Fe2O3的質(zhì)量比）用a表示，固體中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比用mFe/m Fe0表示.
（1）填寫下表中的空格：
（2）如果Fe2O3轉(zhuǎn)讓為Fe0的反應(yīng)分兩步進(jìn)行：3Fe2O3+C02Fe3O4+CO2 Fe304+3C02FeO+CO2
反應(yīng)后的固體中mFe/mO═21/8時固體的成分可能有三種情況：
（1）Fe3O4；（2 （填化學(xué)式、下同）；（3）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小明和小吳進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量守恒定律的探究，
如圖4–6。
(1) 小明同學(xué)用A圖所示
裝置進(jìn)行實驗，他在
(2) 錐形瓶底部放了一些澄清石灰水，目的是
_____ 如忘了放(注：裝置氣密性好)，則會
造成后果 。
⑵小吳同學(xué)與小明的實驗設(shè)計有一些不同，如B圖，他將錐形瓶傾斜，使大理石和
稀鹽酸充分反應(yīng)，則反應(yīng)后稱量時天平指針指在 (填“中間”、“偏右”或“偏左”)，為什么? 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價)，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是( )
A．M、N兩種金屬中較活潑的是N
B．生成H2的質(zhì)量M＜N
C．相對原子質(zhì)量較大的是N
D．產(chǎn)生H2的速率N＞M
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在日常生活中，用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬_______；家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是_______；溫度計中填充的金屬是_______；燈泡里做燈絲的_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列敘述正確的是 (
)
A．稀釋濃硫酸時應(yīng)將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B．鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅色，遇到無色酚酞溶液不變色
C．將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，需加水50g
D．喝下汽水后，常會打嗝，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
(1) 用稀鹽酸除鐵銹 ；
(2) 實驗室制氫氣 （ ）反應(yīng)；
(3) 工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
通常情況下欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，最適宜的方法是( )。
A．往食鹽水中加食鹽 B．往食鹽水中加水
C．往食鹽水中加入飽和食鹽水 D．加熱食鹽水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，并填寫在相應(yīng)的橫線上：（符合條件的都要填上否則不得分）
（1）帶正電荷的粒子是
（2）不顯電性的粒子是
（3）質(zhì)量最小的粒子是
（4）化學(xué)變化中最小的粒子是
（5）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是
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