15．下列有關(guān)人體生理活動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．胃液中少量的鹽酸可以幫助消化
B．香煙煙氣中的CO會(huì)使血紅蛋白攜氧能力降低
C．無(wú)機(jī)鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的
D．攝入過(guò)量油脂容易使人肥胖，進(jìn)食時(shí)不能攝入脂肪

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A、胃液中少量的鹽酸可以幫助消化，正確．
B、一氧化碳比氧氣與血紅蛋白結(jié)合的能力強(qiáng)．煙氣中的CO會(huì)使血紅蛋白攜氧能力降低，正確．
C、無(wú)機(jī)鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的，正確．
D、脂肪是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，所以進(jìn)食時(shí)要攝入一定量的脂肪，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了一些物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)．完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲常用于煉鐵還能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為Fe2O3．
（2）乙為廚房中常用的調(diào)味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應(yīng)可得到B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；“-”表示反應(yīng)關(guān)系），其中甲、E、F的物質(zhì)類別相同．F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)．
（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無(wú)色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花；燒杯②中盛有碳酸鈉粉末．為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是：先將滴管乙中的液體擠出，一段時(shí)間后，再將另一只滴管中的液體擠出．
（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起．請(qǐng)將表中的試劑補(bǔ)充完整．
 滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑 H2O
濃硫酸或氫氧化鈉固體或生石灰		稀鹽酸或稀硫酸 Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)：X+2NaOH=2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　　）
A．X一定是Cu（NO3）2B．Y可能是Na2SO4C．X可能是CuCl2D．Y可能是H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．牡丹江《寧安市鏡泊湖糖業(yè)有限責(zé)任公司》主要生產(chǎn)鏡泊湖牌綿白糖，產(chǎn)品相繼榮獲國(guó)家免檢產(chǎn)品、A級(jí)綠色產(chǎn)品等稱號(hào)，以下是某校初三學(xué)生參觀制糖后繪制的主要工藝流程圖：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：
（1）制糖流程屬于物理變化的有切絲（寫(xiě)出一種即可），可以用活性炭脫色制白糖，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）“預(yù)加灰”和“主加灰”加的物質(zhì)是氫氧化鈣，是利用石灰窯將石灰石高溫煅燒生成氧化鈣．氧化鈣再和水反應(yīng)而制成的，請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程的化學(xué)方程式：
①CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）糖廠工廠使用的燃料是煤（含有少量的N、S、O等元素），如果燃燒產(chǎn)物未經(jīng)處理直接排放到大氣中會(huì)形成酸雨，其危害可破壞森林、腐蝕建筑物等，該廠利用熟石灰將有害氣體吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，氨氣燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，生成空氣中最多的氣體和人體中最多的物質(zhì)，且釋放大量的能量，有一定的應(yīng)用前景．在這一反應(yīng)中，生成物是N2、H2O（寫(xiě)化學(xué)式），它們的計(jì)量數(shù)的比是1：3，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源，下面是利用海水的一些實(shí)例．

（1）海水制鹽，海水制取的粗鹽中含有泥沙、氯化鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：先加入過(guò)量的NaOH溶液；再通入過(guò)量的Na2CO3溶液；使氯化鎂和氯化鈣轉(zhuǎn)化為沉淀，進(jìn)行過(guò)濾操作，向得到的溶液中加稍過(guò)量的鹽酸，最后蒸發(fā)溶液就得到較純的氯化鈉，加過(guò)量的鹽酸對(duì)制得的氯化鈉純度無(wú)（填“有”或“無(wú)”）影響．
（2）海水淡化：如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置，燒杯中可放入冷水，以提高蒸餾水的冷藏效率，證明得到的水是淡水（不含鹽分）的方法是將水樣蒸干，無(wú)殘留物．
（3）海水制鎂，從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖2所示，寫(xiě)出圖2轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是A．
A．制得純凈的MgCl2   B．提高生產(chǎn)的效率   C．降低生產(chǎn)的成本．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
②請(qǐng)寫(xiě)出將藥品裝入試管中的具體操作先把試管傾斜，用藥匙把藥品送到試管的底部即可；
③當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)開(kāi)始收集氣體，收集滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）裝置B除了可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣外，還可用于制取的其它氣體有二氧化碳（寫(xiě)一種），選用的藥品為石灰石或大理石和稀鹽酸，檢驗(yàn)?zāi)闼占降臍怏w：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)與社會(huì)、人類生產(chǎn)生活等密切相關(guān)，下列“一----”兩端相關(guān)聯(lián)知識(shí)不正確的是（　�。�
A．化學(xué)與安全 煤氣中毒--CO跟血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧；瓦期爆炸-------坑道通風(fēng)不好，未嚴(yán)禁煙火
B．化學(xué)與生活  硬水軟化--常用煮沸的方法；銨態(tài)氮肥------跟堿性物質(zhì)混合施用效果更好
C．化學(xué)與健康  霉變食品--霉菌產(chǎn)生霉菌毒素；高溫消毒-------細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性
D．化學(xué)與材料  非金屬材料--下班、水泥；復(fù)合材料------玻璃鋼、鋼筋混凝土

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同步練習(xí)冊(cè)答案