請回答并完成下列計(jì)算。

(1)實(shí)驗(yàn)室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液，需稱取______g氫氧化鈉固體。

(2)向上述配制好的溶液中加入50g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH + H2SO4==Na2SO4 + 2H2O)

4 7.1% 【解析】(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算解答；(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。(1) 需稱取氫氧化鈉固體的質(zhì)量=50g×8％=4g；(2)設(shè)反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為x。 2NaOH + H2SO4=Na2SO4 + 2H2O 80 142 4 x x=7.1g 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100％=7.1％ 答：(1) ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯誤的是

A. 生成物丙屬于氧化物 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目均不變 D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)甲與生成物丙的質(zhì)量比為1:1

D 【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+O2===2SO3。A. 生成物丙是由氧元素、硫元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；B. 該反應(yīng)是兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，正確；C. 反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目均不變，正確；D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)甲與生成物丙的質(zhì)量比為（2×64）：（2×80）=4:5，錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2018屆九年級中考模擬考試三化學(xué)試卷 題型：單選題

K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說法錯誤的是（　 �。�

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

A. t℃在60℃到80℃之間，且甲表示KNO3的溶解度曲線

B. t℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

C. 把60℃時的105g KNO3飽和液降溫至20℃，能析出晶體78.4g

D. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃，析出晶體的質(zhì)量（不含結(jié)晶水）無法比較

C 【解析】A、通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，t溫度時甲乙的溶解度相同（有交點(diǎn)），60℃-80℃之間，硝酸鉀的溶解度從110g變到了169g，碳酸鉀的溶解度從126g變到了139g，所以t℃在60℃到80℃之間，由于甲物質(zhì)受溫度影響較大，所以甲表示KNO3的溶解度曲線，正確； B、t℃時，兩種溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，正確； C、60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g，所以...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古赤峰市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中，Z溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而X沒有變化，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?）

A. Z、Y、X B. X、Y、Z

C. Y、X、Z D. X、Z、Y

A 【解析】 試題分析∶把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，說明X＞Y；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y＞Ag＞Z；故X＞Y＞Z。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古赤峰市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

果糖大量存在于水果中，其化學(xué)式為C6H12O6，下列說法不正確的是

A. 果糖由碳、氫、氧三種元素組成

B. 果糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 果糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1∶2∶1

D. 1個果糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C 【解析】A、果糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，故選項(xiàng)說法正確；B、果糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確；C、果糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，故選項(xiàng)說法不正確；D、1個果糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確。故選C。...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年“世界水日”的宣傳主題為 "Nature for water"。

(1)愛護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要______________。

(2)“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起____________作用，生活中常用_________檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

(3)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時間后，玻璃管b中收集到的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________ 組成的。

(4)C1O2是飲用水常用的消毒劑，制取C1O2的化學(xué)方程式為：C12+2NaC1O2=2C1O2+2X，X的化學(xué)式__________。

(5)下列是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說法錯誤的是______(填序號)。

①甲實(shí)驗(yàn)的目的是測定空氣中氧氣的含量

②乙實(shí)驗(yàn)，水中的白磷沒有燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)

③丙實(shí)驗(yàn)加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

④丁實(shí)驗(yàn)，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度

節(jié)約用水 吸附 肥皂水 煮沸 氧氣(或O2) 氫元素和氧元素 NaCl ② 【解析】(1)根據(jù)愛護(hù)水資源的方法解答；(2)根據(jù)活性炭有吸附作用解答；根據(jù)生活中常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水；根據(jù)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度解答；(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析解答；(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；(5)根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析解答。(1)愛護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要節(jié)約用水；(2)活性炭有...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是

A. 該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1

B. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分為原子，而原子不能再分

C. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D 【解析】A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2，故該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1：1，正確；B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分為原子，而原子不能再分，正確；C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，正確；D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，錯誤。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2017-2018學(xué)年八年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

海水也是人類未來生活用水的重要來源。小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對其進(jìn)行凈化。請你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：

（1）他們向海水中加入明礬，攪拌靜置后進(jìn)行過濾，加入明礬的目的是__________ ；

（2）下列對過濾操作過程及結(jié)果描述正確的是__________（填編號）

A.此過程發(fā)生的是化學(xué)變化

B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離

C.過濾之后所得的“水”仍是咸的

D.過濾之后的“水”可以飲用

（3）證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是__________________。

吸附沉淀，加速沉降 BC 加熱蒸發(fā)有殘留物 【解析】（1）明礬溶于水可以形成膠狀物，可吸附固體小顆粒加速沉淀； （2）A、過濾是將固液分離的過程，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，錯誤；B、過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離，正確；C、過濾之后所得的“水”只除去了難溶性物質(zhì)，可溶性的鹽不能除去，故過濾之后所得的“水”仍是咸的，正確；D、過濾后的水仍含有細(xì)菌等雜質(zhì)，故不能直接飲用，...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（ ）

A. 二氧化硫濃度 B. 氮?dú)鉂舛?C. 二氧化氮濃度 D. PM2.5濃度

B 【解析】 空氣污染監(jiān)測指標(biāo)主要包括硫氮氧化物、一氧化碳、可吸入顆粒物等，氮?dú)馐强諝獾闹饕煞荩粚儆诖髿馕廴疚铩?/div>

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