【題目】2010年1月7日,蘭州石化公司石油化工廠的一個裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸.消防官兵在滅火中使用了很多水槍對著火的罐體不斷噴水,經(jīng)46小時終于將火撲滅.環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn):空氣中粉塵顆粒增多,比正常值超出八倍.
(1)水槍滅火的主要原理是
(2)目前計人空氣污染物的項目為:一氧化碳、二氧化硫、可吸人顆粒物、 等.
(3)當?shù)啬郴瘜W興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體.設計實驗方案如下:
【實驗目的】確定氣體樣品中是否含有CO.
【實驗原理】①除去收集的空氣樣品中的氧氣;②3CO+Fe2O32Fe+3CO2(假設該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3,反應的物質(zhì)).
【實驗儀器】請根據(jù)他們的設計回答下列問題:
①在實驗時,上述儀器的連接順 序是:丙→乙→甲→乙.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是 .
②根據(jù)實驗中出現(xiàn)的 或 的現(xiàn)象能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO.
③從環(huán)境保護的角度考慮,你認為該實驗的設計是否存在缺陷,如果有,該如何改進? .
【答案】(1)將溫度降到可燃物的著火點以下.
(2)二氧化氮.
(3)檢驗原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡.甲中藥品由紅變黑;乙中石灰水第一次不變渾濁,第二次變渾濁.在d處將尾氣點燃或在d處用氣球收集尾氣.
【解析】(1)水槍滅火的主要原理是將溫度降到可燃物的著火點以下.故填:將溫度降到可燃物的著火點以下.
(2)目前計入空氣污染物的項目為:一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物、二氧化氮等.故填:二氧化氮.
(3)①因為空氣中的二氧化碳對實驗有干擾作用,應該除去,用澄清的石灰水可以檢驗空氣中的二氧化碳是否除盡.故填:檢驗原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡.
②如果有一氧化碳,則一氧化碳能和氧化鐵反應生成黑色的鐵粉和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.故填:甲中藥品由紅變黑;乙中石灰水第一次不變渾濁,第二次變渾濁.
③一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境,要對尾氣進行處理,處理的方法是:在d處將尾氣點燃或在d處用氣球收集尾氣.故填:在d處將尾氣點燃或在d處用氣球收集尾氣.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃,擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測衛(wèi)星——“嫦娥一號”。人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂?/span>——“He-3”,解決能源危機。已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)
A. 含有3個質(zhì)子,沒有中子
B. 含有2個質(zhì)子,1個中子
C. 含有1個質(zhì)子,2個中子
D. 含有3個中子,沒有質(zhì)子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖回答問題:
①標號a、b的儀器名稱:a ,b .
②選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為 .
若要收集干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是 .(填字母).
③實驗室選擇裝置B制二氧化碳的原因是 .
④裝置F有多種用途.若用裝置F收集O2,氣體從 管進入裝置F.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精燈燈焰分焰心、內(nèi)焰和外焰三個部分.為探究燈焰溫度,科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗(如圖所示),結(jié)果如下:(探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度)
火焰 | 焰心 | 內(nèi)焰 | 外焰 | ||||
探頭位置/CM | 0.5 | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 |
火焰溫度/℃ | 537 | 670 | 775 | 806 | 801 | 750 | 667 |
平均溫度/℃ | 603 | 794 | 708 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序為: < <
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),加熱時,被加熱的儀器或物品應該放置在 位置較適宜.
(3)燈焰焰心溫度較底,其原因是 .
(4)向酒精燈里添加酒精,不超過酒精燈容積的 ;禁止向 的酒精燈里添加酒精,以免 ;禁止拿燃著的酒精燈去 另一酒精燈;用完酒精燈后,必需用 蓋滅,不可用 吹滅酒精燈.
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【題目】用相應的數(shù)字和化學符號填空.
(1)兩個鋁離子 ;
(2)氬氣 ;
(3)三個硫酸根離子
(4)5個水分子
(5)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為正二價
(6)四個磷原子 .
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【題目】某同學按圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向 (填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).該反應質(zhì)量守恒定律 (填“遵守”或“不遵守”).反應后天平不平衡的原因是 .
反思:有氣體參加或生成的反應,必須在的容器中進行.
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【題目】在發(fā)酵面團中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和,既能除去面團中的酸,又能使蒸出的饅頭疏松多孔。這種物質(zhì)是
A.碳酸鈉 B.氫氧化鈉 C.氯化鈉 D.氧化鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實驗小組各取等量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如表:
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 燃燒反應的文字表達式 | ||
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ||
②木炭在氧氣中燃燒 | ② | ||||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍色火焰 | 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味 | ||
④硫在氧氣中燃燒 | ④ | ||||
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有5.6g含有另一種金屬的不純鐵塊,與足量的稀鹽酸反應放出0.18g氫氣,則此鐵塊中可能含有的另一種金屬是( )
A.鋅 B.鎂 C.銅 D.鋁
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