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15．下列物質的用途主要利用其物理性質的是（　�。�
A．氮氣可做焊接保護氣B．氦氣可以填充飛艇
C．二氧化碳可用來滅火D．氧氣可以供給呼吸

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據此進行分析判斷．

解答 解：A、氮氣用于保護氣，是利用了氮氣化學性質穩(wěn)定的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
B、氦氣可以填充飛艇，是利用了氦氣密度小的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確．
C、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質，既利用了其物理性質，又利用了化學性質，故選項錯誤．
D、氧氣可以供給呼吸，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．“珍惜資源，建設節(jié)約型社會”．節(jié)約用水是每一位市民應遵守的公德，而在日常生活中，我們經常會看到一些浪費水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問題．
（1）如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴水為1毫升來計算，一晝夜將流失水的體積為多少升？（計算結果保留一位小數）
（2）在日常生活中，你是如何節(jié)約用水的？說出力所能及的幾條措施．（至少2條）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．對下面一些實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．燒堿固體放入水中        迅速溶解、溶液溫度升高
B．鐵粉在空氣中加熱        劇烈燃燒、生成黑色固體
C．濃硫酸敞口放置          溶液的顏色、質量不變
D．氫氣在空氣中點燃        發(fā)出黃光、放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．“芽苗菜”在一些型超市有售，它有“看著長、鮮著吃”等優(yōu)點．某品牌芽苗菜的營養(yǎng)液配方里含有碳酸氫鉀（KHCO3）．現(xiàn)有5g3%碳酸氫鉀溶液，若稀釋成0.015%的碳酸氫鉀溶液，需要水的質量995g；若在實驗室完成配制，不需要（填“需要”或“不需要”）用到天平．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．核電荷數為1～18的元素原子結構示意圖等信息如下，

回答下列問題：
（1）氧元素與硫元素化學性質相似，主要是因為氧元素和硫元素最外層電子數都是6
（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學式Al2O3
（3）鈉原子與鈉離子屬于同種元素的原因是具有相同的核電荷數
（4）從原子結構示意圖的角度找出一條周期性的規(guī)律在周期表中同一周期的元素的電子層數相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在下列變化中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（　�。�
A．磷在氧氣中燃燒
B．水在通電時生成了氫氣和氧氣
C．石蠟在空氣中燃燒
D．甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列對一些事實的解釋不正確的是（　�。�
事實解釋
A搜救犬搜索到幸存者分子是運動的
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質的分子構成不同
C100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積小于200mL分子很小
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為CH3COOOH，試計算：
（1）過氧乙酸分子中，碳、氫、氧的原子個數比；
（2）過氧乙酸的相對分子質量；
（3）過氧乙酸中，碳、氫、氧元素的質量比
（4）過氧乙酸中，碳元素的質量分數為（結果精確至0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．等質量的鋅分別與足量的稀鹽酸、稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量關系是（　�。�
A．相等B．與稀鹽酸反應的多
C．與稀硫酸反應的多D．不能確定

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