我國北方地區(qū)有夏天曬鹽，冬天撈“堿”的說法．稱取某種“堿”的樣品10.0g（假設(shè)只含有碳酸鈉和氯化鈉）放入燒杯中，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共用去稀鹽酸73.0g，稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)混合物總質(zhì)量為80.8g．（已知；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng)）
計(jì)算：
（1）這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所得混合物中氯化鈉的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量，結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量；
（2）根據(jù)樣品中Na2CO3的質(zhì)量，進(jìn)而求出該純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g+73g-80.8g=2.2g
設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106           117      44
 x             y       2.2g
106
x
=
44
2.2g
，
117
y
=
44
2.2g

解得：x=5.3g，y=5.85g
（1）這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
5.3g
10g
×100%=53%；
（2）所得混合物中氯化鈉的質(zhì)量：12g-5.3g+5.85g=12.55g
答：（1）這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%；
（2）所得的物質(zhì)中氯化鈉的質(zhì)量為12.55g．
點(diǎn)評：要想解答好這類題目，要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟、格式以及與之相關(guān)的知識等，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)反應(yīng)都是實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的反應(yīng)，其中不適合用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)是（　�。�
A、KMnO4分解生成氧氣
B、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳
D、過氧化氫分解生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們分組完成了碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是：（1）
 
；
甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組決定對本組反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分展開探究，溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】三個(gè)小組的猜想各不相同：
甲組猜想：NaOH、Ca（OH）2；
乙組猜想：NaOH、Na2CO3；
丙組猜想：（2）
 
，理由是（3）
 
；
【實(shí)驗(yàn)探究】甲組：小明同學(xué)選擇了一種氧化物（4）
 
（填化學(xué)式）通過明顯現(xiàn)象，證明了本組的猜想；
小剛同學(xué)提出用酚酞溶液驗(yàn)證，是否正確？（5）
 
（填“正確”或“不正確”）
乙組：小美同學(xué)取濾液少許，向其中加入氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明本組猜想正確；
小麗同學(xué)取濾液少許，向其中滴加幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，她感到疑惑…
【交流與表達(dá)】小美實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液可以用下列試劑（6）
 
（填序號）代替：
①硝酸鋇溶液  ②紫甘藍(lán)汁液  ③氧化銅  ④氫氧化鈣溶液
【解釋與結(jié)論】小麗的實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象的原因是（7）
 
；
        若要證明丙組的猜想正確，一般思路是（8）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體．這兩種氣體是：
 
 和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前哈爾濱地鐵工程已有一定的規(guī)模，待哈爾濱地鐵網(wǎng)絡(luò)全部建成以后，地鐵將成為城市最主要的交通工具，下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是（　�。�
A、地鐵作為環(huán)保的交通工具，可以很大限度地實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排
B、建地鐵可節(jié)省人們的出行時(shí)間，有效緩解交通壓力
C、生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
D、生鐵的硬度比鋼大，鋼軌是用生鐵鋪設(shè)的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．求：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少？
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空．
（1）2個(gè)氮分子
 
；  （2）硫酸根離子
 
；
（3）+2價(jià)的鐵元素
 
；（4）碳酸鈉
 
（5）銅元素
 

（6）天然氣的主要成分的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識，請按要求回答下列問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”、或“原子”）．
（2）醋酸具有揮發(fā)性，打開承裝醋酸的瓶蓋，會(huì)聞到刺鼻的氣味，這是由于分子
 
．
（3）用洗潔精和水可以洗凈盤子上的油污，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識判斷盤子洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 
．
（4）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣，它是石油化工的一種產(chǎn)品，石油屬于
 
能源（填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在試管中加入一定質(zhì)量的石灰石和一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示，計(jì)算：
（1）生成CO2的質(zhì)量為
 
g；
（2）求出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）．

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