(2013?福州)如圖1所示,物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、
丁為不同類別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類).游戲規(guī)則:只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去.
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O
,其基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng).
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是
金屬(合理均可)
金屬(合理均可)
(填物質(zhì)類別),寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理均可)
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理均可)

(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質(zhì),將其標(biāo)號(hào)填在圖3短線上.
分析:依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)情況分析解答,酸與堿、酸與鹽或金屬或金屬氧化物、堿與鹽或非金屬氧化物,據(jù)此分析解答即可;
解答:解:(1)由于酸能夠與堿發(fā)生中和反應(yīng),所以可以書寫相關(guān)的方程式:如HCl+NaOH=NaCl+H2O,該反應(yīng)屬于兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng);
(2)由于甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲能夠與乙反應(yīng)所以乙可以是金屬,金屬乙可以與鹽溶液反應(yīng),鹽可以與丁堿反應(yīng),故乙與丙反應(yīng)的方程式可以為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理均可);
(3)由于相鄰的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),故利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可知:A氫氧化鋇可以與C碳酸鉀反應(yīng)及E稀硫酸反應(yīng),而碳酸鉀和稀硫酸也可以反應(yīng),故短線上可以是ACE三種物質(zhì)(順序不限);
故答案為:(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O(合理均可);復(fù)分解;
(2)金屬(合理均可);Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理均可);   (3)ACE(順序不限);
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)規(guī)律;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?福州)配制稀硫酸的部分操作過(guò)程如圖所示,其中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?福州)結(jié)合圖1、2所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是
AC(或AE)
AC(或AE)
(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)檢查裝置B氣密性的方法是
用止水夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,若漏下少許后液面高度不再下降,說(shuō)明裝置氣密性良好
用止水夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,若漏下少許后液面高度不再下降,說(shuō)明裝置氣密性良好

(3)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,能用裝置C收集該氣體的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(4)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.
(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?福州)四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某實(shí)驗(yàn)興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進(jìn)行四氧化三鐵的制備實(shí)驗(yàn).
【閱讀資料】
(1)25℃時(shí),氫氧化物沉淀的pH范圍如表.
Zn(OH)2 Fe(OH)2 Mg(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH 5.7 7.6 10.4
沉淀完全的pH 8.0 9.6 12.4
(2)25℃時(shí),Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液.
(3)制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如圖:

【回答問(wèn)題】
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為
2NaOH+ZnSO4═Zn(OH)2↓+Na2SO4【或2NaOH+FeSO4=Fe(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+ZnSO4═Zn(OH)2↓+Na2SO4【或2NaOH+FeSO4=Fe(OH)2↓+Na2SO4
(寫一個(gè)即可).
(2)操作a的名稱為
過(guò)濾
過(guò)濾
.該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
等.玻璃棒在此操作中的主要作用是
引流
引流

(3)溶液1所含溶質(zhì)有
硫酸鎂、硫酸鈉
硫酸鎂、硫酸鈉
(至少寫兩種);溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為
硫酸亞鐵
硫酸亞鐵

(4)該實(shí)驗(yàn)取廢液100g,最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為3.48g,則原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于
6.84%
6.84%
(精確到0.01%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?福州質(zhì)檢)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn):

(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

(2)B裝置的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)D裝置的作用是
防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入C裝置
防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入C裝置

(4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能,理由是
鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體被裝置C吸收,影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定
鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體被裝置C吸收,影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定

(5)小華提出,要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)把A裝置改成圖2所示裝置,并在反應(yīng)前鼓入空氣,其目的是
用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣
用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣
;反應(yīng)后還要鼓入空氣,其目的是
使生成的二氧化碳全部鼓入C裝置
使生成的二氧化碳全部鼓入C裝置

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為12.0g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g,則該純堿樣品的純度為
88.3
88.3
%(精確到0.1%).

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