6.小希同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,加熱一段時(shí)間后制得了所需的氣體,停止加熱.甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)試管內(nèi)剩余固體成分產(chǎn)生了興趣,作出了以下三種猜想:(注:二氧化錳是一種黑色不溶于水的固體,氯酸鉀和氯化鉀都是白色能溶于水的固體)
甲:氯化鉀和二氧化錳
乙:氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳
丙、氯酸鉀和氯化鉀
(1)以上猜想中,丙的猜想是錯(cuò)誤的,理由一是反應(yīng)后的物質(zhì)中沒有二氧化錳,理由二是二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量不變
(注:該問可結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程中的真實(shí)現(xiàn)象回答)
(2)乙同學(xué)想驗(yàn)證自己的猜想,他把剩余固體放在試管中繼續(xù)加熱,將帶火星的木條放在試管口,觀察到帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象,說明自己的猜想正確.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變進(jìn)行分析;
根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下會(huì)生成氧氣,氧氣有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變,所以以上猜想中,丙的猜想是錯(cuò)誤的,理由一是反應(yīng)后的物質(zhì)中沒有二氧化錳,理由二是二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量不變;故填:丙;反應(yīng)后的物質(zhì)中沒有二氧化錳;二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量不變;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下會(huì)生成氧氣,氧氣有助燃性,取少量樣品于試管中,加熱,然后用帶火星的木條在試管口檢驗(yàn),帶火星的木條復(fù)燃,證明猜想正確;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用及加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣;故填:帶火星的木條;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查催化劑的性質(zhì)、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法以及實(shí)驗(yàn)探究等知識(shí).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究.
[提出問題]這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
[猜想假設(shè)]猜想一:全都是CaO;       猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;    猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物等.
[實(shí)驗(yàn)探究](1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含CaO.
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有CaCO3
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案.
另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中.請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無色變紅色澄清溶液變渾濁產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想四成立.
[拓展遷移]小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因.認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意:密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?
(1)用空氣可以制取氮肥氮?dú)猓?nbsp; 
(2)酥脆的餅干在空氣中放置較長時(shí)間會(huì)變軟水蒸氣;
(3)制造五光十色的霓虹燈稀有氣體;
(4)木炭在空氣中燃燒氧氣;
(5)長期放置在空氣中的澄清石灰水的表面會(huì)出現(xiàn)白色固體二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心.外焰溫度最高,因此,用外焰部分進(jìn)行加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是(  )
A.氦氣He2B.氫氧化鐵Fe(OH)3C.硫酸鈉NaSO4D.氯化鉀KCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.【活動(dòng)與探究】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量.

(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置一(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分.
(2)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL16%
(3)定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏小(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).
(4)用裝置一來測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是ADE
A.銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的
E.實(shí)驗(yàn)中會(huì)看到玻璃管中固體由黑色遂漸變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.目前,備受我市市民期待的哈爾濱地鐵2號(hào)線、3號(hào)線建設(shè)正在進(jìn)行中,下列有關(guān)敘述不正確( 。
A.地鐵網(wǎng)絡(luò)全部建成以后,地鐵將成為城市主要的交通工具
B.鋪設(shè)鋼軌所用的主要材料不銹鋼,屬于金屬材料
C.鋼的含碳量為0.03%-2%
D.所用的鐵制品表面噴漆既美觀又可以防銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用化學(xué)符號(hào)表示:
①60個(gè)碳原子60C
②兩硫酸根離子2SO42-,
③2Al3+右上角3+的意義是一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣供人呼吸B.氫氣作燃料
C.稀有氣體做電光源D.紅磷做火柴頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案