7.某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素.設計實驗方案如圖所示,

回答下列問題.
(1)加入過量A溶解后,再進行操作a時玻璃棒的作用是引流.
(2)工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)溶液甲中的金屬離子是Na+、Fe2+(寫離子符號).
(4)步驟①②③中所發(fā)生的化學反應,其中屬于置換反應的是①②(填序號).
(5)鐵紅是煉鐵的主要原料,寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 向廢水中加入過量的鐵,可以把銅還原出來,過濾得到銅、鐵.再向固體中加入過量的鹽酸,可以把鐵除去.這時的固體中只含有銅;溶液甲中含有溶質氯化亞鐵和氯化鈉,溶液乙中含有氯化亞鐵和鹽酸向其加入過量的B,氯化亞鐵全部和氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵沉淀.

解答 解:廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵,由于目的是獲得銅和鐵紅,所以需要在過程中銅離子轉化為銅單質,根據(jù)流程可以看成銅應該出現(xiàn)在固體甲中,所以A就是轉化銅離子用的鐵粉,為使銅離子徹底轉化,所以應該加入過量的鐵粉.這樣導致固體甲為生成的銅和剩余的鐵粉.當加入過量鹽酸時,使鐵粉完全從銅粉中除掉,所以固體乙是純凈的銅粉,溶液乙為生成的氯化亞鐵和剩余的鹽酸.而溶液甲為氯化鈉和氯化亞鐵.溶液甲和乙加入過量的B后生成氫氧化亞鐵,說明B為氫氧化鈉等可溶性堿.
(1)過濾可以除去不溶于水的物質,玻璃棒起引流作用.故填:引流.
(2)加入過量的A是鐵與氯化銅反應,故填:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(3)溶液甲中含有溶質氯化亞鐵和不參加反應的氯化鈉;故填Na+、Fe2+
(4)步驟①②③中①是鐵和氯化銅反應;②是鐵和鹽酸反應;③中發(fā)生兩個反應;氯化亞鐵和氫氧化鈉反應;鹽酸和氫氧化鈉反應這兩個反應都屬于復分解反應,①②中金屬與酸、金屬與鹽的反應都是置換反應;故填①②
(5)鐵紅(主要成分Fe2O3),所以判定出反應物是氧化鐵和一氧化碳,根據(jù)所學知識生成物應是鐵和二氧化碳;故填3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 本題主要考查了玻璃棒的作用:(溶解中其加速溶解的作用、過濾中起引流的作用、蒸發(fā)中起使其受熱均勻地作用);書寫化學方程式的配平,判斷某種物質是否過量等方面的內(nèi)容.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.2011年3月11日13時45分,日本發(fā)生9級地震.
(1)災情牽動了世界各國人民的心,礦泉水等各種救災物資源源不斷地輸送到災民的手中.某塑料礦泉水瓶瓶體標簽部分內(nèi)容如右圖所示,該礦泉水中含有人體所需六大類營養(yǎng)素中的水和無機鹽.該塑料瓶輕便衛(wèi)生,可回收再利用.其所用材料不屬于D.
A.合成材料     B.有機高分子     C.有機物     D.合金
(2)地震引發(fā)海嘯及核泄漏,我國許多地區(qū)空氣中檢測出從日本核事故釋放的極微量放射性核素碘-131(“131”是這種碘原子的相對原子質量).碘元素在元素周期表中的信息如圖所示,根據(jù)圖中信息可知:碘元素符號為I,碘元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,碘-131中所含的中子數(shù)為78.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.如圖A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,且A、B、C、D都含有一種相同的元素.其中C俗稱小蘇打,D為食鹽的主要成分,A、E發(fā)生中和反應,圖中“--”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物或生成物已略去.根據(jù)圖示關系及所給條件完成下列各空:
(1)寫出下列物質的化學式ANaOH,EHCl或H2SO4
(2)C屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”)類物質.
(3)寫出實現(xiàn)下列各轉變的化學方程式:B→ACa(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,B→DNa2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.海水是一種重要的自然資源.以下是對海水資源的部分利用.
(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是蒸餾法.
(2)從海水中提取溴.從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,主要化學原理是2NaBr+C12=2NaCl+Br2,其反應類型是置換反應.
(3)從海水中得到金屬鎂.圖甲是從海水中提取鎂的簡單流程.

上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應,則沉淀B的化學式為Mg(OH)2,由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)從海水中獲得氯化鈉.將海水進行蒸發(fā)結晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質,有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結晶;⑦過濾.正確的操作順序是1325746.(用序號填一種合理組合).
(5)海水“制堿”.如圖乙是海水“制堿”的部分簡單流程.
制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低.這是因為氨氣溶于水后形成堿性溶液,更容易吸收二氧化碳,步驟Ⅳ反應的化學方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.在公共場所有如下一則廣告,請你分析是否科學. 
(1)證明該化學肥料是氮肥的實驗步驟是:把化肥和熟石灰放在一起研磨,如果生成有氨氣氣味的氣體說明該化肥屬于氮肥;
(2)NH4HCO3中氮的質量分數(shù)是17.7%;這則廣告宣稱其含氮量是全球最高,因此,這是一則虛假(填“虛假”或“真實”)廣告.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A.
A.酸    B.堿    C鹽
【查閱資料】
I.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【設計并實驗】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7.這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2C03溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
氫氧化鈣溶液
有白色沉淀生成猜想②正確.
相關的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于鐵釘生銹說法不正確的是( 。
A.①中的鐵釘?shù)撞可P最嚴重
B.②中的蒸餾水煮沸的目的是除去水中的溶氧
C.②中的植物油是為了隔絕空氣
D.①②③對比可探究鐵的銹蝕至少與氧氣和水有關

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.從C、H、O、N、S、Al、Na、Fe、Ca9種元素中選擇恰當?shù)脑兀秒x子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)鐵離子Fe3+
(2)帶正電荷的原子團離子NH4+;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(4)溶于水后溶液呈堿性的氣體NH3;
(5)最簡單的有機物的燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(6)廉價堿制貴重堿Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(7)稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(8)綠色植物的光合作用6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)下列五種微粒的結構示意圖,回答下列問題:

(1)圖中A元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)與硫原子具有相似化學性質的是(填序號)B;
(3)圖中C、D兩種微粒所表示的元素所組成的化合物的化學式為Na2O或Na2O2

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