如圖所示裝置有洗氣，儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸O2時，也利用了類似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，以下說法不正確的是（　�。�
A、b導(dǎo)管連接供給O2的鋼瓶
B、b導(dǎo)管連接病人吸O2的塑料管
C、該裝置可用來觀察是否有O2輸出
D、該裝置還能用來觀察輸出O2速率
考點：分離物質(zhì)的儀器
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：氧氣不易溶于水，經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進入，b導(dǎo)管導(dǎo)出．這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．如果導(dǎo)管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出．
解答：解：A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導(dǎo)管被排出，病人吸的不是氧氣，而是水，錯誤；
B、由A選項分析可知，b導(dǎo)管應(yīng)該為連接病人吸氧氣的塑膠管，正確；
C、氧氣從a導(dǎo)管進入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，正確；
D、氧氣經(jīng)過水里多時，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，正確．
故答案為：A．
點評：此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對氧氣潤濕，與化學知識沒有多大關(guān)系，但要注意的是進氣的方向，與洗氣是相同的，長管進氣，短管排出．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

取一定質(zhì)量的CaCO3固體高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，其中，鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50.0%．下列判斷正確的是（　�。�
A、生成2.0gCO2氣體
B、原來CaCO3的質(zhì)量為14.5g
C、剩余8.0g固體為純凈物
D、剩余8.0g固體中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

地殼中含量最多的元素是（　�。�
A、HB、CuC、OD、Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

含碳酸鈣的藥品既可以用于治療胃酸（HCl）過多，又可以起到補鈣作用．試計算服用含0.1g碳酸鈣的藥物，可以提供多少克鈣元素？還可以除去多少克胃酸中的氯化氫？

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）汽車進入家庭已成為現(xiàn)代社會的普遍現(xiàn)象．
將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)椋@是因為
 
（填化學方程式）的緣故；反應(yīng)進行一會兒，又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（2）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．分別用下列一種試劑就能直接驗證這三種金屬的活動性順序的是（填字母序號）
 
．
A．硫酸鋁溶液B．硫酸亞鐵溶液C．硫酸銅溶液D．稀硫酸
（3）在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，過濾后得到濾液和濾渣；向濾渣中加入足量的稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
；可能含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)在氧氣中和在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：
鐵在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：
 

鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：
 

碳在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：
 

碳在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c），寫出這個反應(yīng)的化學方程式
 
．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”），此反應(yīng)的化學方程式是
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時，儀器③的下端管口要插入液面以下，其目的是
 
．
（5）實驗室制取二氧化碳的常用藥品是
 
和稀鹽酸，反應(yīng)裝置可選用
 
（填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學方程式是
 
．檢驗二氧化碳的化學方程式是
 
．
（6）實驗室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．氨氣是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，易溶于水且能跟水反應(yīng)的氣體．實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填“A”或“B”）的裝置，其理由是
 
；收集氨氣可用
 
法，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．反應(yīng)的化學方程式為
 
，可用裝置E收集氧氣的原因是
 
．實驗室制取H2時，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．
（4）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應(yīng)加入
 
，反應(yīng)的化學方程式為
 
，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從
 
進入（選“a”或“b”）．檢驗二氧化碳的方法是
 
，其反應(yīng)的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在測定空氣中氧氣含量的實驗中做法正確的是（　�。�
A、使用木炭代替紅磷，因為木炭常見
B、為了遵循節(jié)約藥品原則，少用紅磷
C、一直等到集氣瓶的溫度降下來才打開彈簧夾
D、實驗結(jié)果遠小于
1
5
，坦然接受現(xiàn)實

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