【題目】洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是

A．檸檬酸屬于氧化物

B．檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的

C．檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

【答案】C

【解析】

試題分析：氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素，A錯誤；一個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的，B錯誤；在檸檬酸分子中，氧原子的相對原子質(zhì)量最大，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，C正確；檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=12×6:8:16×7=9:1:14，D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)新聞聯(lián)播報道：14年6月14日，湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學生血鉛超標，該廠以鋅鉛粉為原料，生產(chǎn)電鋅。記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江，廠區(qū)院內(nèi)散發(fā)刺鼻的氣體。而當?shù)?/span>官員指著廢水池說這里無鉛，你可以取樣檢查，還說兒童鉛超標是在學校嘴里咬鉛筆造成的。據(jù)此探究：

[提出問題]廠區(qū)內(nèi)的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的？廢水池內(nèi)是否含有鉛離子？

[反思與評價]學習化學要樹立科學的思想觀，揭露偽科學，學生咬鉛筆能否造成鉛中毒？請你評價（1）__________________________________________________；

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硝酸（化學式為HNO3）混合進行生產(chǎn)，請你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學反應方程式（2）________________________________________________；

[實驗與探究]已知pb(NO3)2溶液沒有顏色，假設(shè)廢水池中含有Zn(NO3)2和Pb(NO3)2，將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后，將一種（3）__________金屬加入到廢水中進行檢驗，看到的現(xiàn)象是（4）________________，證明廢水中含有鉛離子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）圖中標有①的儀器名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置 (填字母序號)，反應的化學方程式為 ；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式 ，欲使用E裝置收集二氧化碳，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）除去一氧化碳中的二氧化碳（氫氧化鈉溶液只和二氧化碳反應），并將一氧化碳收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學過的化學知識，回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號） 。

A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水集中處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥

（2）圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應的化學方程式： 。在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是 ，實驗室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應的化學方程式為： 。

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了圖B所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的CaCO3、CO2和一種常見的氧化物。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式 。

（4）圖D所示，通過對比實驗探究了燃燒需要的條件，此實驗中的熱水除了起加熱的作用，還起 的作用；實驗過程中發(fā)現(xiàn)，銅片上的紅磷一段時間后也燃燒了，原因可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂熄D”He-3”，以解決地球能源危機。已知”C-13”是指原子核內(nèi)有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子，則”He-3”所指的氦原子核內(nèi)

A．含有3個質(zhì)子，沒有中子 B．含有2個質(zhì)子，1個中子

C．含有1個質(zhì)子，2個中子 D．含有3個中子，沒有質(zhì)子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碳”的世界豐富多彩。

①根據(jù)表中提供的信息，回答問題。

金剛石

石墨

C60

結(jié)構(gòu)

用途

作電極材料

作超導體材料

相應的性質(zhì)

硬度大

表中幾種物質(zhì)均是由碳元素組成的單質(zhì)，互稱 。

②“碳海綿”是已知最輕的固體材料，其主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中正確的是 。

A．具有吸附性 B．在一定條件下可還原氧化銅

C．常溫下化學性質(zhì)活潑 D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色的氧化鎂固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，倡導“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。

（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和 的急劇增加，導致 增強，全球氣候變暖。

（2）2014年青奧會即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學方程式為 。

（3）煤燃燒排放出 （寫名稱）等氣體污染物，與雨水作用可形成 ，脫硫工程可以適度減少其影響。為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為 ，屬于 反應（基本反應類型）。

（4）請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出符合要求的化學方程式或化學式（12分）

（1）水的分解反應 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學方程式是 。

（3）在氫氣、氧氣、木炭、二氧化碳中①能使帶火星的木條復燃的是 ；②用于高能燃料的是 ；③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ， 該反應的化學方程式為 。

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