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【題目】圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質，其中A、D、I是氧化物，I中兩種元素質量之比為3：4；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色．圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去．
（1）寫出G的化學式；E的化學式 ．
（2）寫出B→A反應的化學方程式 ．
（3）反應①、②和③的基本反應類型相同，該基本反應類型是 ．
（4）寫出H與D反應的化學方程式 ．

【答案】
（1）Cu；CuSO4
（2）4Al+3O2 ?2Al2O3
（3）置換反應
（4）2CuO+C ?2Cu+CO2↑
【解析】解：B元素在地殼中的含量位居第三，因此是鋁，而B能夠轉化成A氧化物，因此A是氧化鋁；鋁還能和C和F反應，因此C和F是酸和鹽，C由三種元素組成且能夠和D氧化物反應，因此確定C是硫酸，E是硫酸鹽，F(xiàn)是鹽且是排在鋁后面的金屬形成的鹽溶液，如硫酸亞鐵；G是紫紅色的銅，所以E硫酸銅，則D為氧化銅；H能夠和氧化銅反應，說明H具有還原性，而I是氧化物，I中兩種元素質量之比為3：4，且I是H反應產生的，所以I為一氧化碳，H是碳．（1）G為紫紅色的銅，E為硫酸銅；故答案為：Cu； CuSO4；（2）B是鋁，A是氧化鋁，因此B→A反應的化學方程式為：4Al+3O2 2Al2O3；故答案為：4Al+3O2 2Al2O3；（3）反應①是硫酸和鋁的反應、②是鋁和硫酸鹽的反應；③是碳和氧化銅的反應，三個反應都是置換反應；故答案為：置換反應；（4）H是碳與D氧化銅反應的化學方程式為：2CuO+C 2Cu+CO2↑；故答案為：2CuO+C 2Cu+CO2↑． 本題的突破口是B元素在地殼中的含量位居第三，因此是鋁，而B能夠轉化成A氧化物，因此A是氧化鋁；鋁還能和C和F反應，因此C和F是酸和鹽，C由三種元素組成且能夠和D氧化物反應，因此確定C是硫酸，E是鹽溶液；F是鹽且是排在鋁后面的金屬形成的鹽溶液；G是紫紅色的銅，所以E硫酸銅，則D為氧化銅；H能夠和氧化銅反應，說明H具有還原性，而I是氧化物，I中兩種元素質量之比為3：4，且I是H反應產生的，所以I為一氧化碳，然后帶入驗證回答問題即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃料電池是一種將燃料的化學能不經過熱能而直接轉變成電能的裝置．例如甲醇燃料電池，它是由甲醇（CH3OH）、氧氣和強堿溶液組成的新型燃料電池，可用作手機電池．該電池在充、放電時的反應方程式為： 2CH3OH+3O2+4NaOH 2Na2CO3+6H2O；
2Na2CO3+6H2O 2CH3 OH+3O2+4NaOH
則下列有關甲醇燃料電池的說法中，錯誤的是（ ）
A.等量的甲醇通過燃料電池釋放的電能比其通過火力發(fā)電產生的電能多
B.該電池放電過程中，既有氧化反應，又有燃燒的現(xiàn)象
C.該電池放電過程中，NaOH 溶液既可增強導電性，又有利于碳元素轉化為碳酸鹽
D.該電池充電過程中，電能轉變成化學能，溶液的堿性增強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動．
（1）二氧化碳的制備
用如圖所示實驗裝置制備CO2 ， 寫出儀器M的名稱；組裝時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是：（填序號）；若將長頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點是 ． 該實驗選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2 ， 請寫出反應的化學方程式 ．
（2）探究鎂與二氧化碳的反應 興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于瓶內壁．同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究．
【提出猜想】猜想Ⅰ：產物是MgO和C；猜想Ⅱ：產物是MgO、MgC2和C．
提出以上猜想的依據是 ．
（3）【查閱資料】MgO+H2O=Mg（OH）2 ， Mg（OH）2在熱水中溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑ 【實驗與分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：
①取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想不正確；
②為了驗證另一猜想中自色固體成分，請設計一個簡單實驗．
實驗操作；
實驗現(xiàn)象 ．
若該猜想正確，此時Mg與CO2反應的類型屬于 ．
（4）【實驗反思】通過本實驗，對“CO2不助燃”，你有什么新的認識： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（ ）

選項

現(xiàn)象

結論

A

帶火星木條不復燃

呼出氣體中氧氣含量低

B

干燥玻璃片上有水霧

呼出氣體中水含量高

C

澄清石灰水變渾濁

呼出氣體中二氧化碳含量高

D

集氣瓶正放

呼出氣體的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對物質的性質進行相關探究、 【提出問題】氯化氫（HCl）氣體顯酸性嗎？
【進行實驗】該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗：

實驗現(xiàn)象：Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【查閱資料】圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖．
【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性．
【交流反思】
（1）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是 ．
（2）小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關反應的化學方程式 ．
（3）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯色．
（4）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是 ．
A.測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電
B.干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應
C.氫氣與氯氣反應，生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應
（5）【拓展應用】 該興趣小組的同學為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖3所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 ．
②寫出該反應的化學方程式 ．
（6）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣，理論上生成氯化氫氣體的質量是多少？（在答題卡上寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中不涉及化學變化的是(　　)

A. 燃放鞭炮 B. 大米釀酒 C. 雪糕融化 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗常需要溶液，下列有關溶液的說法正確的是(　　)

A. 汽油除去油污是利用了乳化原理

B. 飽和溶液一定是濃溶液

C. 氫氧化鈉固體溶于水溫度會降低

D. 其它條件不變時，氣體物質的溶解度隨溫度升高而降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用以下藥品：長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉，驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序．
（1）實驗前，用砂紙打磨金屬片的目的是；
（2）根據實驗目的，該同學設計了實驗I、Ⅱ兩種合彈的方案，如圖l所示：
若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質的化學式依次為、；
（3）該同學將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起，溶液呈現(xiàn)青色． A．向混合液中加入過量鋅粉，攪拌，溶液顏色的變化應為：青色變淺至色，最終變?yōu)闊o色；
B．向混合注中插人鋅片，待其浸沒部分表面完全變色后，溶液仍為青色，取下鋅片表面附著的粉末，經檢驗其組成為鐵和銅．粉末中存在鐵的原因：
①反應生成了鐵，寫出該反應的化學方程式：；
②；
（4）如圖2所示，該同學用導線將鋅片和銅片連接起來，接入電流表，然后把它們一起插入硫酸銅溶液中，該實驗的現(xiàn)象為：①電流表；②銅片表面 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為用乙烯（C2H4）處理NO脫硝的原理．
（1）寫出吸附反應的化學方程式 ．
（2）寫出解吸反應的化學方程式 ．

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