15．將一定量的鋁粉和氧化銅粉末混合加熱，化學(xué)方程式為：2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3反應(yīng)結(jié)束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應(yīng)，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，將鐵片插入溶液中．下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應(yīng)的是（　�。�
①加入稀硫酸后，有氣泡生成  
②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成 
③插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出  
④加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì)．
A．只有③B．②③C．③④D．①③④

分析 要說明氧化銅沒有完全反應(yīng)，即是要通過實驗來證明混合物中還有氧化銅．加入足量稀硫酸，再插入鐵片，仍有氧化銅則可以看到鐵片的表面會有紅色固體析出．

解答 解：
“①加入稀硫酸后，有氣泡生成”：如果氧化銅有剩余，加熱反應(yīng)充分反應(yīng)后固體剩余物中不會含鋁粉，加入稀硫酸時不會觀察到有氣泡放出；若有氣泡生成，只能說明氧化銅不足，鋁粉沒有完全反應(yīng)；
“②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成”：如果氧化銅有剩余，加熱反應(yīng)充分反應(yīng)后固體剩余物中不會含鋁粉，加入稀硫酸時不會觀察到有氣泡放出；但加入足量稀硫酸沒有氣泡也不能一定說明氧化銅有剩余，也可能是鋁粉與氧化銅恰好完全反應(yīng)；
“③插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出”：如果氧化銅有剩余，取反應(yīng)后固體加硫酸時，可與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，插入的鐵片表面會有紅色物質(zhì)生成；
“④加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì)”：鋁粉與氧化銅混合加熱后會能生成銅和氧化鋁．反應(yīng)后的固體中一定有銅和氧化鋁，也可能含有氧化銅或者是鋁．往反應(yīng)后的固體中加入足量的稀硫酸，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，故溶液中一定會有紅色不溶物質(zhì)，不能說明是否含有氧化銅；
故選：A．

點評 兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時，充分反應(yīng)后若有一種反應(yīng)物剩余，則另一反應(yīng)物一定完全反應(yīng)；本題注重考查了學(xué)生對反應(yīng)中各種情況的分析，培養(yǎng)了靈活分析解答問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)小組同學(xué)對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實驗探究．
【實驗設(shè)計】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計石蕊試液由紫色變紅色．
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計將產(chǎn)生氫氣．
【實驗驗證】同學(xué)們按上述設(shè)計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問題】
（1）石蕊試液變色后為何會褪色？
（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2．
（2）含有氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
NH3N2NONO2
顏色無色無色無色紅棕色
溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想與分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點，應(yīng)進(jìn)行的操作是取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實驗現(xiàn)象．
（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3，但遭到大家的一致反對，原因是NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2；
②小強同學(xué)認(rèn)為A是N2，也遭到大家的一致反對，原因是N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2；
③經(jīng)討論，最終大家獲得了“A是NO”的共識．NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為2NO+O2=2NO2．
【實驗探究】小紅同學(xué)對硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
【交流反思】根據(jù)探究結(jié)果可知，稀HNO3能跟銅反應(yīng)的原因是硝酸具有氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．金屬鎳（Ni）、金屬鋅分別投入其他三種金屬X、Y、Z的鹽酸溶液中，置換反應(yīng)的結(jié)果見下表，則它們的金屬活動性順序為（　�。�
X的鹽溶液Y的鹽溶液Z的鹽溶液
Zn無X析出有Y析出有Z析出
Ni無X析出無Y析出有Z析出
A．Y＞Zn＞Ni＞X＞ZB．X＞Y＞Ni＞Zn＞ZC．X＞Ni＞Y＞Zn＞ZD．X＞Zn＞Y＞Ni＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“山鶴”牌楊梅是我縣特色農(nóng)產(chǎn)品之一，楊梅是喜酸性作物，土壤pH 5-7間均適宜于生長，以5.5-6.5最為適宜，下列能測出土壤酸堿度的是（　�。�
A．酚酞B．藍(lán)色石蕊試紙C．PH試紙D．紅色石蕊試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示圖象關(guān)系合理的是（　　）
A．
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
B．
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸
C．
分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D．
向飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)的水溶液，只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng)，不用其它試劑，不能將其一一區(qū)別的是（　�。�
A．NaCl  Na2CO3   Ca（NO3）2   HClB．CuSO4   NaOH   H2SO4  Ba（OH）2
C．K2CO3  H2SO4    HNO3  BaCl2D．Na2SO4   BaCl2   K2CO3   KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列屬于物理變化的是（　�。�
A．稻草造紙B．使用火藥C．蠶絲織布D．燒制陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g16241520
反應(yīng)后質(zhì)量/gxy010
A．參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為3：4B．x+y=65
C．當(dāng)y≤24時，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D．x的取值范圍：0≤x≤30

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：②試管、④集氣瓶．
（2）實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號），該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（3）某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，反應(yīng)速率變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案