下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選項(xiàng)              現(xiàn)       象解   釋
A100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
B濃鹽酸敞口放置濃度變稀分子是運(yùn)動(dòng)的
C硫酸溶液顯酸性溶液中存在大量H+
D水通電電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、濃鹽酸敞口放置濃度變稀,是因?yàn)闈恹}酸中含有的氯化氫分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到空氣中去了,故選項(xiàng)解釋正確.
C、硫酸溶液顯酸性,是因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅縃+,故選項(xiàng)解釋正確.
D、水通電電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,有單質(zhì)出現(xiàn),但不屬于置換反應(yīng)的是
 

A.Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag       B.2Al+3H2SO4=A12(SO43+3H2
C.Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2       D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用錫焊接鐵板時(shí),焊接處往往要滴加一些鹽酸,其目的是除去鋼鐵表面的
 
,使焊接更牢固,原理的方程式為
 
,又必須用水把殘留的酸液洗干凈,防止多余的鹽酸與鋼鐵中的
 
反應(yīng),反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的性質(zhì)決定了它的用途.下列實(shí)際應(yīng)用種,分別利用了氧氣的哪些性質(zhì):
(1)氧氣用于煉鋼:
 

(2)潛水員攜帶氧氣進(jìn)行潛水:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
C、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食醋是調(diào)味品,其中含有醋酸(C2H4O2),下列關(guān)于醋酸的敘述不正的是( 。
A、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8
B、醋酸分子中含有氧分子
C、屬于有機(jī)物
D、醋酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

活性炭疏松多孔,常用于凈水器除去水中的異味,這是利用了它的( 。
A、導(dǎo)電性B、傳熱性
C、吸附性D、氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào) ( 。
A、HClO
B、O3
C、OH-
D、CO2

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