實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔（C2H2），該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是：

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列氣體屬于空氣污染物的是（　　）

　

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

二氧化硫

D．

二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某化學反應的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A．反應前后分子的種類發(fā)生了改變
B．反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

C．反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D．參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學家經(jīng)過多年研究證明，很多同學愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學式為C3H5ONx�；卮鹣铝袉栴}：

（1）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是   68    （填最簡整數(shù)比）。

（2）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71，則x的數(shù)值為   69    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義相符的是：

A. 30—3個氧元素           B.SO3—1個三氧化硫分子

C.O3—3個氧原子            D. e —1個鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖。請回答：

（1）該飲料屬于          （填“純凈物”或“混合物”）；       

（2）開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，說明隨著壓強的減小，氣體的         減小。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以C02和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用C02的成功范例，該反該反應的化學方程式為CO2+2NH3=CO(NH2)2，+H20。請計算：

  （1）尿素中C、0、N、H四種元素的質(zhì)量比(直接寫出答案)。

   (2)若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的C02的質(zhì)量為多少。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學為交通運輸做出很多貢獻。請回答下列問題：

(1)汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是__________________________；

(2)飛機外殼用的主要材料是硬鋁，它屬于_______(填序號)；

    A．合成材料    B．金屬材料    C．復合材料 [來源:學+科+網(wǎng)]

(3)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣。寫出高氯酸銨分解的化學方程式___________________________，該反應前后氮元素的化合價變化為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示．下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

鋁鎵合金可以循環(huán)使用

　

B．

太陽能的利用可以部分解決能源危機問題

　

C．

流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

　

D．

鋁鎵合金與水反應的化學方程式為：2Al+3H2OAl2O3+3H2

 

 

 

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