16.用“”和“”分別代表兩種不同的分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:請(qǐng)回答下列問題:

(1)每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成;  (3)該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng).
(2)如圖所表示的物質(zhì)中,屬于純凈物的是圖1、2(寫圖示編號(hào)).

分析 (1)根據(jù)題中生成物分子的模型分析.
(2)根據(jù)反應(yīng)物有兩種,生成物有一種分析.
(3)根據(jù)題中生成物分子的模型、物質(zhì)的分類,進(jìn)行分析.

解答 解:(1)生成物分子的模型可看出,這種物質(zhì)的分子由四個(gè)原子構(gòu)成,故答案:4 
 (2)從圖示可知該反應(yīng)反應(yīng)物有兩種,生成物有一種,所以屬化合反應(yīng).故答案:化合反應(yīng).
 (3)如圖所表示的物質(zhì)中,屬于純凈物的是圖1、2,
故答案為:
(1)4;(2)化合反應(yīng).(3)圖 1、2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的構(gòu)成和從分子、原子角度考查了化學(xué)反應(yīng)的類型和化學(xué)方程式的配平;要初步形成微觀概念,學(xué)會(huì)用微觀粒子思想分析解答問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用如圖2表示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+SO2=3S+2H2O;

(2)硫化氫(H2S)、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為-2、+4.
(3)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變。
(4)氫化物的概念與氧化物類似,請(qǐng)你判斷下列物質(zhì)中屬于氫化物的是①③⑤(填序號(hào)).
     ①NH3   ②FeCI2    ③CaH2    ④MgO    ⑤H2O.

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7.下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋,二者不相符合的是(  )
A.酒精揮發(fā)------分子是運(yùn)動(dòng)的
B.夏天鋼軌之間的縫隙變小------分子之間有間隔
C.糖是甜的,醋是酸的-----不同分子性質(zhì)不同
D.電解水制取氫氣和氧氣-----分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.給液體藥品加熱時(shí),下列操作及注意事項(xiàng)正確的是( 。
①液體不超過容積的$\frac{1}{2}$;②試管口向上、試管與桌面成45°;③液體不超過容積的$\frac{1}{3}$;④試管口向哪都可以;⑤加熱時(shí),先要預(yù)熱;⑥用酒精燈的內(nèi)焰加熱;⑦用試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿都可給液體加熱.
A.①②⑥⑦B.②③⑤⑦C.①②③⑤⑥D.②③⑥⑦

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11.用如圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成
C.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源
D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2:1

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1.配制196克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少克?需水多少毫升?(水密度:1克/厘米3

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5.用化學(xué)符號(hào)填寫:
(1)2個(gè)氫原子2H;
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