【題目】下列說法不正確的有( )

①除去二氧化碳中混有的少量氧氣，可以通入一氧化碳后點(diǎn)燃，將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳

②實(shí)驗(yàn)室用6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液，量取6%的氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù)，若其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%

③某固體可能由氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、氯化鎂、硫酸鉀中的一種或幾種組成，取少量該固體，加入足量的稀氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，則該固體的組成有5種情況

④某碳酸鈉溶液中可能含有另一種溶質(zhì)，取一定量該溶液，逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積關(guān)系如圖所示，則該碳酸鈉溶液中一定含有氫氧化鈉

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

【答案】D

【解析】

①一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，但是反應(yīng)剩余的一氧化碳對(duì)于二氧化碳也是雜質(zhì)，一氧化碳有毒，故錯(cuò)誤；②量取6%的氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù)，量取的6%的氯化鈉溶液的體積偏小，其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于3%，故錯(cuò)誤；③硫酸根離子和鋇離子生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)生成溶于酸的氫氧化鎂沉淀，取少量該固體，加入足量的稀氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，剩余固體中一定含有氯化鋇、氯化鎂，含有硫酸鈉和硫酸鉀中的一種或兩種，可能含有氯化鈉，所以該固體的組成可能是：氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉，氯化鎂、氯化鋇、硫酸鉀，氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硫酸鉀，氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、氯化鈉，氯化鎂、氯化鋇、硫酸鉀、氯化鈉，氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉6種情況，故錯(cuò)誤；④圖象中的數(shù)據(jù)可以看出，加入鹽酸一定體積后才生成氣體，所以碳酸鈉溶液中的另一種溶質(zhì)會(huì)先與鹽酸反應(yīng)，不生成氣體，可以是可溶性堿，不一定是氫氧化鈉，也可能是氫氧化鉀，故錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在市場(chǎng)看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。

（查閱資料）這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣。

（實(shí)驗(yàn)1）小明選用如圖所示裝置中的_____（選填序號(hào)）進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是_____。

A B

C D

（提出問題）過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。

猜想一：碳酸鈉；猜想二：氫氧化鈉；猜想三：碳酸鈉和氫氧化鈉。

（實(shí)驗(yàn)2）小明取溶液M，滴加氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是碳酸鈣，溶液中一定含有碳酸鈉。小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是碳酸鈣，他的理由是：_____。

（實(shí)驗(yàn)3）小剛?cè)∪芤?/span>M，滴加稀鹽酸，觀察到_____，證明溶液中一定含有碳酸鈉，從而否定了猜想二。碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)4）為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有氫氧化鈉，他們向溶質(zhì)M中滴加氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入_____，無明顯現(xiàn)象，證明溶液中無氫氧化鈉溶液，猜想一正確。該實(shí)驗(yàn)中用氯化鈣溶液而不用飽和石灰水，原因是_____。

（反思拓展）

（1）根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，應(yīng)_____保存。

（2）檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。

（提出問題）M溶液中的溶質(zhì)是什么？

①是Ca（OH）2 ②是CaCl2

（收集資料）CaCl2水溶液呈中性

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴入_____；

溶液變紅

M是Ca（OH）2

（提出猜想）過濾后澄清濾液中含有哪些溶質(zhì)

猜想一：NaOH；

猜想二：NaOH和_____；

猜想三：NaOH和Na2CO3。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們針對(duì)“猜想三”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取濾液于試管中，緩緩滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

“猜想三”不成立

他們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的判斷_____（填“正確”或“不正確”）。

（繼續(xù)探究）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，

在A試管中加入CaCl2溶液，

在B試管中加入Na2CO3 溶液。

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想三”成立

若A中沒有沉淀，B中的現(xiàn)象

是_____；

“猜想二”成立

若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生

“猜想一”成立

（反思與拓展）當(dāng)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有NaOH時(shí)說明反應(yīng)物之間量的關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱___．

(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式___．

(3)用E裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是___．

(4)常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是___(填序號(hào)，下同)，收集裝置是___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽城悅達(dá)汽車以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來越多消費(fèi)者的喜愛．

（1）汽車電路中導(dǎo)線是金屬銅，是利用了銅的_____性．

（2）汽車外殼主要是鋼，鋼的硬度_____純鐵，鋼的熔點(diǎn)_____純鐵（填“＞”“＜”“=”）．

（3）關(guān)于乙醇汽油的下列說法中不正確的是_____（填序號(hào)）．

A使用乙醇汽油可減少大氣污染 B乙醇可以用糧食發(fā)酵而成

C使用乙醇汽油可以明顯減少溫室效應(yīng) D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

（4）全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一。

某學(xué)生想探究鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中，再各加入某些物質(zhì)或用品進(jìn)行研究。

①一周后，編號(hào)為_____的試管中鐵釘明顯生銹，說明鐵與_____和_____反應(yīng)生成了鐵銹。

②比較吐魯番盆地和海南島兩地，鐵生銹相對(duì)較慢的地區(qū)是_____，理由是_____。

（5）現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用_____的方法檢驗(yàn)。

②上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>(寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象):_____。

根據(jù)以上探究,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

③將銀、鐵兩種金屬分別放入_____溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（6）100噸含氧化鐵80%的赤鐵礦可煉得含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子篩(又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等，以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下：

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和___(寫化學(xué)式)。

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是___。

(3)步驟②和③均涉及的操作是___，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。

(4)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在一定的關(guān)系，“—”表示 互相反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化，請(qǐng)根據(jù)敘述回答問題（反應(yīng)條件和部分生成物省略）：

（1）若 A 為紅棕色固體，C 為難溶于水的白色固體，D 為 胃酸的主要成分，則 A 是______(填化學(xué)式）， C 和 D 反應(yīng)的方程式為：_________；

（2）若 A 為難溶于水的白色固體，B 為人體代謝產(chǎn)生的氣體，則 D 的物質(zhì)類別是_____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），B→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　　）

A. 分子是化學(xué)變化中的最小粒子

B. 參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：3

C. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D. 反應(yīng)前后原子、分子種類和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C. t1℃時(shí)，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7

D. 將t2℃甲的飽和溶液降溫到t1℃，有固體析出

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同步練習(xí)冊(cè)答案