鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分.

請根據(jù)提示中的信息回答下列問題:

(1)鈣是人體必需的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,才能避免  (填字母序號);

A.佝僂病或骨質(zhì)疏松癥    B.貧血癥      C.甲狀腺腫大

(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學式質(zhì)量是 4 

(3)碳酸鈣(化學式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為  ;

(4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為  mg;

(5)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應服用幾片?  


考點:

標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算;化合物中某元素的質(zhì)量計算;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用..

專題:

標簽圖示型.

分析:

(1)根據(jù)化學元素與人體健康的關(guān)系來分析;

(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析;

(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析;

(4)根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中某元素的質(zhì)量計算方法來分析;

(5)根據(jù)鈣元素的質(zhì)量相等來分析.

解答:

解:(1)兒童缺鈣易患佝僂病,成年人或老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥;

(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學式量=12×12+1×22+16×14+40=430;

(3)碳酸鈣(化學式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為:=40%;

(4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為:280mg÷40%=700mg;

(5)每天服用的金鈣爾奇中含鈣元素的質(zhì)量為280mg×2=560mg;每片葡萄糖酸鈣片中,鈣元素的質(zhì)量為:0.5g×≈47mg.

則服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,每次:560mg÷47mg÷3≈4.

故答案為:(1)A;(2)430;(3)40%;(4)700;(5)4.

點評:

本題主要考查學生運用化學式進行計算的能力,理解化學式的意義是解題的關(guān)鍵.


練習冊系列答案
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生活中處處有化學,寫出符合下列要求的化學式:

(1)保持空氣中體積分數(shù)最大的氣體的化學性質(zhì)的最小粒子是          ;

(2)地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是 _________ ;

(3)用于醫(yī)療急救、登山、潛水、航空,該物質(zhì)是              。

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家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是(  )

 

A.

鮮牛奶變質(zhì)

B.

酵母粉發(fā)酵

C.

鋼絲球刷碗

D.

潔廁精除垢

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下列五種物質(zhì)中均含有碘元素,它按下列順序排列:①KI ②I2;③HIO;④X;⑤NaIO4根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是( 。

 

A.

I2O4

B.

I(IO33

C.

AgI

D.

I2O5

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混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽,如:Ca(NO3)Cl.漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價為+2,氧元素的化合價為﹣2).

(1)已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO),則另一種酸根離子對應的酸的化學式為  .若將該混鹽改寫成如Ca(NO3)Cl的形式,其化學式可表示為  

(2)在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

 

A.

鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射

 

B.

甲烷燃燒生成二氧化碳和水

 

C.

硫在氧氣中燃燒時產(chǎn)生藍紫色火焰

 

D.

紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:


向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量鐵粉,完全反應后過濾,不可能存在的現(xiàn)象是( 。

 

A.

濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+

 

B.

濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe2+

 

C.

濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+

 

D.

濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Ag+、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:


從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法錯誤的是(  。

  A. 室內(nèi)著火時不急于打開門窗          B. 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

  C. 用明火檢驗燃氣是否泄漏            D. 發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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科學探究是學習化學的重要方法,對人呼出的氣體會使澄清石灰水變渾濁。一些同學認為這可能是呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,從而使澄清石灰水變渾濁。就這些同學的看法而言,應屬于科學探究中的

A 試驗          B  假設          C 觀察          D  做結(jié)論

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