酒精燈火焰溫度最高的部分是

A．內(nèi)焰 B．中部 C．焰心 D．外焰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市部九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為測(cè)定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學(xué)取該部分銹蝕的貼片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測(cè)得其中氧元素的含量為12%，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原廢鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A、28% B、31.8% C、46.7% D、70%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上期末練習(xí)卷（七）（解析版） 題型：計(jì)算題

將600kg石灰石放在石灰窯中高溫煅燒，最后得到固體殘留物380kg．求：（CO2密度為1.977g/L，雜質(zhì)不分解）

（1）制得生石灰的同時(shí)，可制得二氧化碳多少立方米？

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)中，數(shù)字“2”的說法正確的是

①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O．

A．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥

B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

D．表示分子個(gè)數(shù)的是①②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省某市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出相應(yīng)儀器名稱：① ② ③

（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）若將圖F所示的裝置中充滿水，用排水法收集O2，O2應(yīng)由 （填“a”或“b”）端進(jìn)入．

（4）用D裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是 ．

（5）下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為

a、檢查裝置的氣密性 b、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺(tái)上 c、點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管 d、用排水法收集氧氣 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、熄滅酒精燈

（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水．則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體．下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是

A．它是混合物

B．它是一種不同于水的新物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔

D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中．若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（圖中燒杯內(nèi)畫圈部分）是表中的

選項(xiàng)

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省玉溪市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素相同，但 不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同．CO可用來做燃料，是利用它的 性．

（2）示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請(qǐng)參照示例回答下列問題：

①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明 不同，產(chǎn)物不同．

②二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明 不同，產(chǎn)物不同．

③細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說明反應(yīng)物的 不同，反應(yīng)的速率不同．

（3）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

①A中x= ．

②由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是 ．

③以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是 （填字母代號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•番禺區(qū)校級(jí)月考）水是生命之源，沒有水就沒有生命

（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于 （填字母）．

A． 單質(zhì) B． 氧化物 C． 化合物 D． 純凈物

（2）如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)，A試管中收集到的氣體為 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由 組成．從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將 能轉(zhuǎn)化為 能．

（3）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．水應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用 的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、 過程而達(dá)到．

③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用 ．

（4）圖2是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是 ．

A．使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 B．有助于除去懸浮性顆粒

C．不易堵塞活性炭孔 D．可以將硬水軟化

（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案