2.選擇一種方法除去下列括號中的雜質(zhì)(填化學(xué)方程式):
(1)銅粉(鋅粉)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可).(2)二氧化碳(一氧化碳)CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)根據(jù)金屬活動性順序,鋅粉能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用稀硫酸(或鹽酸)除去鋅粉,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可).
(2)一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可);
(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)化學(xué)知識說法不正確的是( 。
A.干冰不是冰,是固體二氧化碳B.水銀是液態(tài)的金屬銀
C.鉛筆不含鉛,主要含有石墨D.合金中可能含有非金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.水受熱沸騰B.酒精燃燒C.剩飯變餿D.鐵鍋生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳(化學(xué)式CCl4),使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.下列有關(guān)四氯化碳的說法錯誤的是( 。
A.四氯化碳不支持燃燒
B.四氯化碳是一種有機物
C.四氯化碳中氯元素的含量約為23.05%
D.四氯化碳中碳元素顯+4價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某藥廠配制500kg的生理鹽水(0.9%氯化鈉溶液)送往地震災(zāi)區(qū)救治傷病員,下面有關(guān)計算或說法正確的是( 。
A.0.9%氯化鈉溶液表示100g水中溶有0.9g氯化鈉
B.配制500kg的生理鹽水需要450g氯化鈉
C.氯化鈉溶于水的操作中,可往其中加冰塊以加快溶解速率
D.若用15%的氯化鈉溶液稀釋配制500kg的生理鹽水,需要15%的氯化鈉溶液30kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)為探究鎂、鋅、銅、銀的活動性順序,設(shè)計如圖試驗流程:依據(jù)流程設(shè)計,下面對物質(zhì)①②的選擇合理的是( 。
A.①稀鹽酸  ②硫酸鋅B.①稀硫酸 ②硫酸銅
C.①稀鹽酸  ②硫酸亞鐵D.①稀硫酸  ②氯化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請回答一下問題:

(1)該反應(yīng)不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng),共有2種生成物.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用BD兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿.若將CO2通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,同時用E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是密度比空氣小、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某同學(xué)設(shè)計了利用廢舊電池中的鋅皮制取干燥、純凈的氫氣,并驗證該氣體中雜質(zhì)的實驗(如圖所示).請回答下列問題:

(1)若實驗中看到的現(xiàn)象,可證明產(chǎn)生的氣體中含有水蒸氣,除此之外還可能含有的氣體雜質(zhì)的化學(xué)式是HCl.
(2)如果用E裝置檢驗該雜質(zhì),則E中所放試劑的名稱為硝酸銀溶液,E應(yīng)連接在上述裝置中(填字母)之間.
(3)裝置C的作用是除去氯化氫氣體,D中所放試劑的名稱為濃硫酸.

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