下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）

A. 水分子是由氫元素和氧元素組成的 B. 吸附可以除去水中的所有雜質(zhì)

C. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 D. 電解水得到氫氣、氧氣的體積比是1:2

C 【解析】 A、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、吸附可以除去水中的一些可溶和不溶性的雜質(zhì)，除去臭味，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、肥皂水可區(qū)分硬水和軟水硬水產(chǎn)生的泡沫較少；軟水產(chǎn)生泡沫較多，故C說(shuō)法正確；D、電解水得到氫氣、氧氣的體積比是2：1，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

走進(jìn)新裝修的房間常聞到一股異味。利用有關(guān)分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象，最合理的是

A. 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子間有間隙 D. 分子的體積很小

A 【解析】 宏觀物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成，微粒都是在不停運(yùn)動(dòng)的，物質(zhì)通過(guò)微粒的運(yùn)動(dòng)而揮發(fā)，散發(fā)出氣味。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命之源，也是人類(lèi)寶貴的資源。使用你掌握的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法會(huì)造成水污染的有__________(填序號(hào))。

A．工業(yè)廢水直接排放

B．禁止使用含磷洗衣粉

C．大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)如圖是電解水的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中a管產(chǎn)生的氣體是______，b管產(chǎn)生的氣體是________，檢驗(yàn)b管氣體的方法是________________________________________________。

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是__________________________________________________。

A、C氫氣(或H2)氧氣(或O2)將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，則證明是氧氣吸附有色雜質(zhì)和異味 【解析】 (1)A、工業(yè)生產(chǎn)中的廢水會(huì)造成工業(yè)污染，符合題意；B、含磷洗衣粉的使用會(huì)使水富營(yíng)養(yǎng)化，造成水污染現(xiàn)象，禁止使用含磷洗衣粉則可避免，不符合題意；C、大量使用化肥和農(nóng)藥，會(huì)使殘留物隨水流入江河，污染水體，符合題意； (2)由圖可知a與電源負(fù)極相連，與負(fù)極相連的是氫氣；b與...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，其中錯(cuò)誤裝置是________ （填序號(hào)）．

(2)圖示中儀器①的作用________；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可以選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是________；實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______．

(3)裝藥品之前，如何檢查A裝置的氣密性？

(4)乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________．

(5)裝置A、B都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，則B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________．

(6)已知氧氣的密度為1.429g/L，氮?dú)獾拿芏葹?.251g/L，試計(jì)算空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比________．

E加熱在試管塞一團(tuán)棉花過(guò)氧化氫 水+氧氣把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好BD不用加熱5:16 【解析】 (1)E裝置中，導(dǎo)管伸入集氣瓶太短，不利于排盡里面的空氣，會(huì)使收集的氣體不純，因此E裝置是錯(cuò)誤的； (2)①的名稱是酒精燈，常用作熱源；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：多選題

下列物質(zhì)的用途與原理不相符的是（ ）

選項(xiàng)

用途

原理

A

氯酸鉀用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣

2KClO3 2KCl+3O2↑

B

氧氣用于航空航天

O2有可燃性

C

金剛石用來(lái)做鉆探機(jī)的鉆頭

因?yàn)榻饎偸捕群艽?/p>

D

焦炭可用于冶金工業(yè)

3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑

A. A B. B C. C D. D

BD 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，同時(shí)加入二氧化錳作催化劑，故A正確；B、氧氣具有助燃性，所以用于航空航天，但其本身不能燃燒，故B錯(cuò)誤；C、金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，所以可用來(lái)做鉆探機(jī)的鉆頭，故C正確；D、焦炭具有還原性，在煉鐵中與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)得到生鐵，故D錯(cuò)誤。故選BD。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

某研究小組模擬自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)水樣進(jìn)行處理，在消毒過(guò)程中可選用的消毒劑是（ ）

A. 酒精 B. 氯氣 C. 明礬 D. 食鹽

B 【解析】 A、酒精是醫(yī)療上常用的消毒劑，一般是75%的酒精溶液，故A錯(cuò)誤；B、氯氣能夠和水反應(yīng)生成次氯酸，次氯酸可以殺菌消毒，常用來(lái)對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒，故B正確；C、明礬在凈水的時(shí)候常作為絮凝劑來(lái)吸附一些雜質(zhì)，起不到消毒的作用，故C錯(cuò)誤；D、食鹽是調(diào)味劑和防腐劑，不能消毒，故D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

能使帶火星的木條燃起火焰的是（ ）

A. 氧氣 B. 空氣 C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/p> A 【解析】 A、氧氣有助燃作用，能使帶火星的木條燃起火焰，故A正確；B、空氣是有多種氣體組成的，沒(méi)有助燃作用，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星的木條燃起火焰，故C錯(cuò)誤；D、氮?dú)庠诔叵虏慌c其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以不能使帶火星的木條燃起火焰，故D錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)于圖示理解錯(cuò)誤的是 ( )

A. 原子可結(jié)合成分子

B. 可用表示氫分子的形成過(guò)程

C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

D. 化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合

C 【解析】 A、由上圖可知，氫原子可結(jié)合成氫氣分子，故A正確；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：填空題

金屬與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）圖1為放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生銹的部位是________（填字母代號(hào)）。

（2）圖2為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是________。

A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素

B．鋁原子的核外電子數(shù)為13

C．鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98

（3）在研究金屬性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)。

【提出問(wèn)題】濾紙上的物質(zhì)是什么？

【做出猜想】甲認(rèn)為只有銅；乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物；丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物。

【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理，其理由是__________________________。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表空白。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

有關(guān)反應(yīng)的

化學(xué)方程式

取少量濾紙上剩余的物質(zhì)于試管中，向其中滴加適量的________

____________________

___________________

（4）鋼鐵是人類(lèi)生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。

①工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過(guò)程如圖3所示。其中焦炭的作用是________________________；屬于化合反應(yīng)的是________________。

②在工業(yè)冶煉中要得到224 t鐵，理論上需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是__________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

b C 鋅比鐵活潑，鐵不能置換硫酸鋅中的鋅 稀鹽酸 若產(chǎn)生氣泡，則乙猜想正確，若不產(chǎn)生氣泡，則甲猜想正確 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 生成還原劑一氧化碳 反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ 400 t 【解析】鐵生銹是鐵與空氣中氧氣，水等物質(zhì)發(fā)生一系列復(fù)雜的反應(yīng)。（1）放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生銹的部位是b,與水，空氣接觸。由元素周期表知①原子序數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)②元素符號(hào)③相對(duì)原子質(zhì)量。（2）元...

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