為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷書寫反應(yīng)的方程式;根據(jù)氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)結(jié)合實驗的原理得出結(jié)論;
(2)因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
解答:解:(1)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;待紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開止水夾,看到的現(xiàn)象:水倒流進入集氣瓶約占集氣瓶體積的五分之一;故答案為:(1)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5; 
1
5

(2)用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是:碳燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強基本不變;故答案為:碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變(表述合理即可).
點評:本題主要考查了測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理、注意事項等知識,難度不大,解答本題的關(guān)鍵是掌握紅磷和碳燃燒生成物的性質(zhì)、觀察裝置的特點等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖1所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出儀器①,②的名稱
 
;②
 
;
(2)實驗室常用高錳酸鉀或者用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方法是
 
,其理由是
 

(3)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行
 

(4)寫出用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(5)實驗室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置
 
;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置
 
(填圖2序號).

(6)用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)是由
 
 
等粒子構(gòu)成,其中為化學(xué)變化中的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號填空.
氮元素 氬氣 氧化鎂 氯化鈉 3個銅原子 4個鈉離子
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

認(rèn)識先列化學(xué)儀器,并用它們填空.

(1)儀器名稱:①
 
 
 ③
 
 
 ⑤
 
 ⑥
 

(2)吸取和滴加少量液體需要用
 
.(填,下同)
(3)大量溶液相互反應(yīng)時,需要用
 

(4)量取8毫升水,需要用
 
. 
(5)能直接加熱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì).A是無色無味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C.試判斷A、B、C各是什么物質(zhì),請將答案填在空格內(nèi).A是
 
;B是
 
;C是
 
.(填化學(xué)符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳中碳元素與氧元素的
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a為
 
;氣體b為
 
(寫化學(xué)式)
(2)實驗室檢驗氣體b的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

拉瓦錫實驗得出的結(jié)論是
 

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