3．以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．  
海水曬鹽		B．  
風(fēng)力發(fā)電		C．
 鐵礦石煉鐵		D．                            太陽能取暖

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、海水曬鹽是水分蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、風(fēng)力發(fā)電是通過風(fēng)力使輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)電，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、鐵礦石煉鐵是利用還原劑與鐵的化合物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，制取鐵，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、太陽能取暖沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是（　�。�
A．HNO3、Mg（OH）2、NaHCO3B．NaOH、Na2CO3、HCl
C．NaHCO3、Ca（OH）2、CuSO4D．NaCl、Cu（OH）2、H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．酸、堿、鹽是三類重要的化合物，它們之間可相互轉(zhuǎn)化．
（1）酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生水（或H++OH-=H2O）
（2）某化學(xué)小組在探究“酸堿中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，將稀硫酸滴入一定量的氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，明明建議借助酸堿指示劑指示該反應(yīng)．
請(qǐng)你幫明明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酸堿恰好完全反應(yīng)的中點(diǎn)，要求寫出實(shí)驗(yàn)的主要操作，現(xiàn)象、結(jié)論．
（3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．
某同學(xué)先除去不溶性雜質(zhì)--泥沙，再利用Na2CO3、NaOH、BaCl2溶液除去三種可溶性雜質(zhì)，請(qǐng)回答：
①除去泥沙的主要步驟有哪些
②請(qǐng)寫出Na2CO3、NaOH、BaCl2溶液加入的先后順序．
③以上方案還需完善，請(qǐng)說明原因并加以補(bǔ)充．
（4）問100g10.6%的碳酸鈉溶液中加入50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11． 有一包白色固體，可能含有CaCO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種．取樣溶于水，有沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸有氣體產(chǎn)生，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．由此推斷白色固體中（　�。�
A．沉淀一定有BaSO4和CaCO3，一定沒有Cu（OH）2
B．沉淀如果有藍(lán)色就說明白色固體中一定存在CuSO4，一定不存在BaCl2
C．白色固體肯定肯定存在CaCO3、BaCl2，可能存在CuSO4、NaOH
D．白色固體中一定存在CaCO3、CuSO4、BaCl2，可能存在NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀到?jīng)]氣泡冒出，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，滴入酚酞溶液，現(xiàn)象溶液變紅，結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2．
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是CF（選填圖中裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)化學(xué)常識(shí)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．要進(jìn)入久未開啟的廢舊沼氣池、紅苕窖等，必須先作燈火實(shí)驗(yàn)，以防這些地方的CO2等濃度過大，使進(jìn)入的人因窒息等原因而死亡
B．寒冷的冬天，若在室內(nèi)用煤炭、木炭等生火取暖，務(wù)必打開門窗，以防煤氣中毒
C．牛肚、魷魚、海參等用過氧化氫溶液、燒堿溶液浸泡后，將變得又白又大，既美觀又極富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
D．煤炭是重要的化石能源，但煤常與天然氣伴生，因此開采煤時(shí)，一定要注意礦井的通風(fēng)，并嚴(yán)禁煙火，以防發(fā)生瓦斯爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�
A．住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火--降低可燃物的著火點(diǎn)
B．酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅--隔絕空氣同時(shí)降溫
C．炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄--隔絕空氣
D．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，開挖隔離帶--隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．青銅屬于（　�。�
A．硅酸鹽材料B．金屬材料C．復(fù)合材料D．合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液，為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取50.0g該過氧化氫溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再產(chǎn)生氣泡．稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g．請(qǐng)計(jì)算此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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