欲使100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鈉溶液增大到20%，分別采用下列方法．
（1）需加入50%的硝酸鈉溶液多少g？
（2）需加入硝酸鈉固體多少g？
（3）需蒸發(fā)水多少g？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）設(shè)需加入50%的硝酸鈉溶液的質(zhì)量為x，100g×5%+50%x=（100g+x）×20%   x=50g．
（2）設(shè)需加入硝酸鈉固體的質(zhì)量為y，（100g+y）×20%=100g×5%+y，y=23.75g．
（3）設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為z，（100g-z）×20%=100g×5%，z=75g．
答：（1）需加入50%的硝酸鈉溶液為50g；（2）需加入硝酸鈉固體為23.75g；（3）需蒸發(fā)水的質(zhì)量為75g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能一次性鑒別澄清石灰水、稀鹽酸和食鹽溶液的試劑是（　�。�
A、碳酸鈉溶液B、稀硫酸
C、硝酸銀溶液D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是實(shí)驗(yàn)室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出上述標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
、②
 

（2）小軍同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法
 
．
（3）小華用C裝置制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)原理是
 
．最終得到二氧化碳0.1mol，問需碳酸鈣多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉、碳酸氫鈉的某些化學(xué)性質(zhì)（寫化學(xué)方程式）：
  碳酸鈉 碳酸氫鈉
與鹽酸反應(yīng) Na2CO3+2HCl=
 
 NaHCO3+HCl=
 
注意：不宜用上述反應(yīng)制CO2的原因是
 

胃潰瘍不宜選擇NaHCO3緩解胃酸過多的原因是
 
與石灰水反應(yīng) Na2CO3+Ca（OH）2=
 
 /

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

（1）要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“A”或“B”）；
（2）用D收集氧氣，當(dāng)氣泡
 
時(shí)，再開始收集；該收集方法叫
 
；
（3）用過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式為：
 
．
（4）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 過氧化氫
溶液濃度∕%		 過氧化氫
溶液體積∕mL		 溫度∕℃ 二氧化錳
的用量∕g		 收集氧氣
的體積∕mL		 反應(yīng)所需的時(shí)間∕s
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 / 2 49.21
④ 30 5 55 / 2 10.76
（5）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 
；
（6）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
 
（選填“減小”或“不變”或“增大”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉（Na2CO3）廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）碳酸鈉溶液里含有的離子是
 
（填符號(hào)）
（2）碳酸鈉溶液能使酚酞溶液顯紅色，則該溶液的pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）用濃鹽酸和碳酸鈉溶液來制滅火器，工作原理是
 
（填化學(xué)方程式），滅火的原理是
 
．
（4）用碳酸鈉和熟石灰可制燒堿，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．
（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為
 
．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，可全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的
1
4
，這給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．現(xiàn)有一批鐵質(zhì)螺絲釘已經(jīng)開始生銹，你能用化學(xué)方法除銹，并做防銹處理嗎？請(qǐng)簡要寫出你的做法及涉及到的化學(xué)方程式
 
．
（3）亮亮同學(xué)用稀鹽酸和另一種溶液，驗(yàn)證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性順序是依次減弱的．請(qǐng)回答下列問題：
①亮亮所用的另一種溶液是
 
．
②說明Mg比Fe活潑的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
③說明Cu比Ag活潑的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)共用一套實(shí)驗(yàn)裝置（見圖）測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量．雖然兩位同學(xué)用的是同一套實(shí)驗(yàn)裝置，但是具體的做法卻不盡相同．甲同學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)是裝置D中放置固體混合物的玻管．他通過稱量，測定出該玻管（含固體混合物，下同）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差，然后據(jù)此計(jì)算銅的含量．而乙同學(xué)則是測定反應(yīng)前后U形干燥管E（含干燥劑，下同）的質(zhì)量差，再根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算銅的含量．設(shè)試樣的質(zhì)量為W，反應(yīng)前后玻管的質(zhì)量分別為D1、D2；反應(yīng)前后U形干燥管的質(zhì)量分別為E1、E2．試回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出甲、乙兩同學(xué)銅元素含量的計(jì)算式：Cu%（甲）=
 
；Cu%（乙）=
 
；
（2）裝置C在本實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
 
，如果缺少了這個(gè)裝置，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否有影響？
 
；原因是：
 
；
（3）裝置F在本實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
 
；如果缺少了這個(gè)裝置，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否有影響？
 
；原因是：
 
；
（4）為保證混合物中氧化銅完全還原，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該怎樣操作？
 
；
（5）為了提高測定結(jié)果的準(zhǔn)確性，在卸下裝置D中的玻管或U形干燥管進(jìn)行稱量前，必須妥善地完成哪些操作？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為
 
．若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH
 
 7．（填“＞“、“＜“或“=”）．

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