下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中正確的是
現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A.體溫計(jì)中水銀柱上升汞原子由靜止變成運(yùn)動(dòng)
B.氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C.物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
D.水通電分解生成氧氣和氫氣因?yàn)樗肿又泻醒醴肿雍蜌浞肿?/td>


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:A、體溫計(jì)中水銀柱上升,是因?yàn)楣娱g的間隔變大了,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同,是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌N分子構(gòu)成的,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
C、物質(zhì)熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿娱g的間隔(而不是大小)隨溫度改變而改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、水通電分解生成氧氣和氫氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是(  )
現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
酒香不怕巷子深 分子不斷地運(yùn)動(dòng)
氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同
水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子可以再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?塘沽區(qū)二模)下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中錯(cuò)誤的是( 。
現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
(1) 稀有氣體可作保護(hù)氣 原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
(2) 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不完全相同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
(3) 水通電分解 在化學(xué)變化中分子可以再分
(4) 物質(zhì)熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案