14、鑒別三個集氣瓶中的無色氣體分別是空氣、氧氣和二氧化碳，最簡單的方法是（　�。�
分析：A、根據(jù)測定密度的方法比較復(fù)雜進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳會與澄清石灰水反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)空氣和氧氣的溶解度進(jìn)行分析；
D、根據(jù)燃著木條在三種氣體中的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析．
解答：解：A、測定密度的方法比較復(fù)雜，故A錯誤；
B、氧氣和空氣在二氧化碳中都沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故B錯誤；
C、氧氣和二氧化碳都不易溶于水，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；
D、燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、怎樣用化學(xué)方法鑒別氧氣、氮?dú)夂涂諝馊繜o色氣體
用一根燃燒的木條分別插入三個集氣瓶中，木條熄滅的是氮?dú)�；木條燃燒更旺的是氧氣；木條燃燒無變化的是空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有三個集氣瓶中分別裝有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請你寫出鑒別它們的操作、現(xiàn)象和結(jié)論．
將燃著的火柴棒分別伸入三個集氣瓶中，火柴棒熄滅的集氣瓶中裝的是二氧化碳，火柴棒燃燒得更旺的集氣瓶中裝的是氧氣，火柴棒仍正常燃燒的集氣瓶中裝的是空氣
將燃著的火柴棒分別伸入三個集氣瓶中，火柴棒熄滅的集氣瓶中裝的是二氧化碳，火柴棒燃燒得更旺的集氣瓶中裝的是氧氣，火柴棒仍正常燃燒的集氣瓶中裝的是空氣

分別用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛三瓶氣體的集氣瓶內(nèi)，有明顯渾濁的是二氧化碳；將帶火星的火柴棒分別伸入另外兩個集氣瓶中，帶火星的火柴棒復(fù)燃的集氣瓶中裝的是氧氣．無明顯變化的原氣體為空氣
分別用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛三瓶氣體的集氣瓶內(nèi)，有明顯渾濁的是二氧化碳；將帶火星的火柴棒分別伸入另外兩個集氣瓶中，帶火星的火柴棒復(fù)燃的集氣瓶中裝的是氧氣．無明顯變化的原氣體為空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?株洲）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下探究活動．請你參與他們的探究過程，并在空白處作答．
探究活動一：鑒別實(shí)驗(yàn)室制得的一種氣體．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)一：觀察該氣體的顏色，并聞氣味． 實(shí)驗(yàn)二：將燃著的小木條伸入集滿該氣體的集氣瓶中． 實(shí)驗(yàn)三：向集滿該氣體的集氣瓶中加入少量澄清的石灰水，振蕩．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 該氣體污水、無刺激性氣味 燃著的木條立即熄滅 石灰水變渾濁
結(jié)論 該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
探究活動二：鎂條能不能在該氣體中燃燒？
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)四：取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條，用鉗堝鉗夾住在空氣中點(diǎn)燃．并將燃著的鎂條伸入集滿該氣體的集氣瓶中．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鎂條在空氣中燃燒，放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光．生成白色固體物質(zhì)；燃著的鎂條在該氣體中繼續(xù)燃燒，放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光．有白色固體生成，同時，在集氣瓶內(nèi)壁有黑色固體析出．
【提出問題】鎂條在該氣體中燃燒生成的黑色固體是什么？鎂條在該氣體中燃燒發(fā)生了什么反應(yīng)？
【猜想和假設(shè)】該黑色固體可能是
碳
碳
．
鎂條在該氣體中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

【反思與評價】根據(jù)上述探究活動獲得的體驗(yàn)，你對初中化學(xué)教材中有關(guān)燃燒需要的三個條件的論述有何不同看法？請用簡要的文字?jǐn)⑹瞿愕挠^點(diǎn)：
某些物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣
某些物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

用最簡單的方法鑒別氫氣、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、空氣、甲�?BR>
    操作      現(xiàn)象 結(jié)論
將燃著的木條分別伸入七個集氣瓶中
將燃著的木條分別伸入七個集氣瓶中
一個集氣瓶中木條燃燒的更旺，兩個集氣瓶中木條熄滅，一個集氣瓶中木條照常燃燒，有三個集氣瓶中氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰
一個集氣瓶中木條燃燒的更旺，兩個集氣瓶中木條熄滅，一個集氣瓶中木條照常燃燒，有三個集氣瓶中氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰
燃燒的更旺的是氧氣；熄滅的是氮?dú)夂投趸�；照常燃燒的是空氣；氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的是氫氣、一氧化碳、甲烷
燃燒的更旺的是氧氣；熄滅的是氮?dú)夂投趸�；照常燃燒的是空氣；氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的是氫氣、一氧化碳、甲烷
向木條熄滅的兩個集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水
向木條熄滅的兩個集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水
一個集氣瓶中變渾濁，一個集氣瓶中無現(xiàn)象
一個集氣瓶中變渾濁，一個集氣瓶中無現(xiàn)象
變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是二氧化碳，不變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是氮?dú)?/div>
變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是二氧化碳，不變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是氮?dú)?/div>
將氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的三個集氣瓶中氣體點(diǎn)燃，上方罩一干燥的燒杯
將氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的三個集氣瓶中氣體點(diǎn)燃，上方罩一干燥的燒杯
有兩個燒杯內(nèi)壁有水珠，一個燒杯內(nèi)壁沒有水珠
有兩個燒杯內(nèi)壁有水珠，一個燒杯內(nèi)壁沒有水珠
燒杯壁上沒有水珠生成的說明該瓶內(nèi)盛放的是一氧化碳
燒杯壁上沒有水珠生成的說明該瓶內(nèi)盛放的是一氧化碳
將兩燒杯內(nèi)壁有水珠生成的燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，加入少量澄清石灰水
將兩燒杯內(nèi)壁有水珠生成的燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，加入少量澄清石灰水
一個燒杯內(nèi)變渾濁，一個燒杯內(nèi)無現(xiàn)象
一個燒杯內(nèi)變渾濁，一個燒杯內(nèi)無現(xiàn)象
變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是甲烷，不變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是氫氣
變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是甲烷，不變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有三瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣和二氧化碳，如何鑒別？
把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣
把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣
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