正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、 
點(diǎn)燃酒精燈
B、  
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
C、  
液體加熱
D、
量9.5mL
考點(diǎn):加熱器皿-酒精燈,測(cè)量容器-量筒,給試管里的液體加熱,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、不能用點(diǎn)燃的酒精燈去引燃另一支酒精燈,否則容易引起火災(zāi);
B、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口;
C、給液體時(shí)液體不能超過(guò)試管溶劑的
1
3
,用酒精燈的外焰加熱;
D、量9.5ml液體應(yīng)用10ml量筒,以減小誤差.
解答:解:A、不能用點(diǎn)燃的酒精燈去引燃另一支酒精燈,否則容易引起火災(zāi),故A錯(cuò)誤;
B、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口,故B錯(cuò)誤;
C、給液體時(shí)液體不能超過(guò)試管溶劑的
1
3
,用酒精燈的外焰加熱,故C正確;
D、量9.5ml液體應(yīng)用10ml量筒,以減小誤差,故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng):本題考查常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途和氣體的收集和驗(yàn)滿(mǎn),需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)中、課堂上多加留心各儀器的用途.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“既要金山銀山,又要綠水青山”是我市環(huán)境綜合整治的宗旨.下列做法不符合這一宗旨的是( 。
A、加強(qiáng)植樹(shù)造林
B、珍惜身邊草木
C、隨意排放污水
D、反對(duì)垃圾亂扔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

9g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8g CO2和5.4g 水.則對(duì)該物質(zhì)判斷正確的是(  )
A、該物質(zhì)完全燃燒消耗3.2g的氧氣
B、該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C、該物質(zhì)只含碳、氫元素
D、該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B、化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
C、50mL的水和50mL的酒精混合,所得溶液的體積等于100mL
D、氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
,相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)A、B、C中屬于同種元素的微粒是
 
;
(3)A、B、C中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是
 
;
(4)金屬鈉(Na)在氯氣(Cl2)中燃燒所形成的化合物是由
 
(填化學(xué)符號(hào))構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若想稱(chēng)取5.6g食鹽粉末,稱(chēng)量過(guò)程中指針偏向右面,此時(shí)應(yīng)該(其他操作均正確)(  )
A、繼續(xù)添加食鹽
B、取出少量食鹽放回試劑瓶
C、取出少量食鹽放到指定容器
D、向外調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子.如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空.(1)從物質(zhì)分類(lèi)的角度看,反應(yīng)前容器內(nèi)的物質(zhì)屬于(填“純凈物”或“混合物”)
 
,反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 

(2)從微觀角度看,氯氣是由
 
構(gòu)成的,每個(gè)氯化氫分子由
 
構(gòu)成.反應(yīng)時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯氣分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成
 
個(gè)氯化氫分子.
(3)氫氣“具有可燃性、難溶于水”,依次描述了氫氣的(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)
 
、
 
.氯化氫“不具有可燃性,易溶于水”.從微觀的角度看,二者性質(zhì)不同的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B稀鹽酸和稀硫酸觀察顏色塊狀大理石
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>澄清石灰水燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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