【題目】 以下對空氣的說法中,不正確的是
A. 空氣是一種寶貴的資源 B. 空氣的成分一般是比較固定的
C. 空氣是幾種氣體組成的混合物 D. 潔凈的空氣是純凈物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法符合圖示要求的是( )
A.當(dāng)甲為氯化銨時,X可以為氫氧化鉀
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當(dāng)X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液(水的密度近似看作1g/cm3),下列操作正確的是( )
A.將氫氧化鈉固體置于濾紙上稱量
B.俯視量筒刻度讀出所取水的體積
C.將氫氧化鈉固體置于托盤天平的右盤、砝碼置于左盤稱量
D.將94mL水倒入盛有6g氫氧化鈉固體的燒杯中攪拌溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,物質(zhì)A( )與B( )反應(yīng)生成C( ),圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖( 表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子).
(1)該反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化?(填“是”或“否”);
(2)按物質(zhì)分類的方法,在A,B,C三種物質(zhì)中,屬于化合物的是;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A,B,C的化學(xué)計量數(shù)之比為 .
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【題目】下列各組物質(zhì)顏色相同的是
A. 五氧化二磷、四氧化三鐵 B. 木炭、硫粉
C. 高錳酸鉀、二氧化錳 D. 氧氣、二氧化碳?xì)怏w
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【題目】 下列說法正確的是
A. 加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
B. 液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮氣和氧氣
C. 為了便于運(yùn)輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中
D. 二氧化錳可使過氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣
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【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )
A.將植物油與水混合,得到的是溶液
B.配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C.將10﹪的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20﹪
D.飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
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