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4．某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O（氣）中的一種或幾種．為驗證其組成，同學們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（假設氣體均吸收完全），常見干燥劑有：濃硫酸、氯化鈣、堿石灰、生石灰、氫氧化鈉，后三種還可以吸收二氧化碳，判斷正確的是（　　）
A．氣體中一定有氫氣B．一定有一氧化碳
C．一定有二氧化碳D．一定有水

分析 由題意可知，按照實驗步驟依次進行實驗．①氫氧化鈉固體具有吸水性和吸收二氧化碳性，氫氧化鈉固體質量增加，說明氣體中有水蒸氣或二氧化碳⇒②灼熱的氧化銅，黑色粉末變紅色，說明有一氧化碳或氫氣或二者的混合氣體⇒③無水硫酸銅，白色粉末變藍，說明上一步反應生成了水，有氫氣⇒④澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明②的反應中有二氧化碳氣體生成，同時說明混合氣體中有CO．

解答 解：氫氧化鈉固體具有吸水性和吸收二氧化碳性，氫氧化鈉固體質量增加，說明氣體中有水蒸氣或二氧化碳；
灼熱的氧化銅，黑色粉末變紅色，說明有一氧化碳或氫氣或二者的混合氣體；
無水硫酸銅，白色粉末變藍，說明上一步反應生成了水，有氫氣；
澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明②的反應中有二氧化碳氣體生成，同時說明混合氣體中有CO．
故選：AB．

點評 該題是實驗推斷題，在熟練掌握各氣體性質的基礎上，主要考查分析推理能力．關鍵是嚴謹全面．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
磨砂面朝下		B．
從滴瓶里取出液體
C．
往試管里進入粉末		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）農作物生長需要多種營養(yǎng)元素，為了使農作物根系發(fā)達，耐寒耐旱，應施加化肥的種類是磷肥．
（2）在廚房中有一種物質是發(fā)酵粉的主要成分，在醫(yī)療上還可以用它來治療胃酸過多，該物質是碳酸氫鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下面盛放酒精的試劑瓶應該張貼的圖標為（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中單質的化學式為N2B．該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C．反應物都屬于氧化物D．反應前后原子、分子個數(shù)都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．
液體加熱		D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題．
 
（1）采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）若用G裝置采用排空法收集氧氣，氧氣應從a（選“a”或“b”）進．
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是能使反應隨時發(fā)生、隨時停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．寫出下列化學反應的符號表達式，并注明反應類型
（1）鎂條在空氣中被點燃2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應
（2）水的電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應
（3）純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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