下面是某興趣小組同學(xué)做的3個(gè)小實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略).

(1)若甲中為二氧化錳,連接甲乙裝置,                        (填開(kāi)關(guān)“K1”和“K2”的操作),從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      

(2)若甲中為水,丙中為紅色溶液,連接甲丙,打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,從分液漏斗向甲中加入某藥品后,丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.寫(xiě)出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  

(3)若甲中為二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丁,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,一段時(shí)間后,打開(kāi)K1,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲中觀察到現(xiàn)象是                                            

 

【答案】

(1)關(guān)閉K1,打開(kāi)K2;2H2O2 2H2O+O2↑(2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(3)澄清石灰水變渾濁,打開(kāi)K1后,丁中液體倒吸入甲,產(chǎn)生無(wú)色氣泡,渾濁減少(消失),甲中液體流入。

【解析】

試題分析:(1)加入液體后會(huì)將伸入試管底部的導(dǎo)管口沒(méi)入液體內(nèi),氣體無(wú)法排除,所以關(guān)閉K1,打開(kāi)K2使氣體從K2的導(dǎo)管排出;反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,用觀察法配平,二氧化錳作催化劑,寫(xiě)在等號(hào)的上邊,所以方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液顯紅色,加入酸發(fā)生反應(yīng)后,堿性變?nèi),?dāng)把氫氧化鈉反應(yīng)完就變成無(wú)色,所以從分液漏斗向甲中加入濃硫酸,濃硫酸溶于水放出大量的熱,使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,把硫酸壓入丙試管內(nèi),硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),使紅色退去,所以反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸寫(xiě)在等號(hào)的左邊,生成物是硫酸鈉和水,寫(xiě)在等號(hào)的右邊,用觀察法配平,所以方程式是:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;(3)從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以變渾濁,二氧化碳減少后,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,打開(kāi)K1鹽酸在大氣壓的作用下,被壓入試管內(nèi),鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,渾濁減少或消失并且有氣泡產(chǎn)生,氣體增多壓強(qiáng)增大,又將甲種液體壓入丁中;

考點(diǎn):氧氣的制取裝置;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);燃燒與燃燒的條件.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、下面是某興趣小組同學(xué)做的3個(gè)小實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋或結(jié)論



(1)

①關(guān)閉活塞K,給木炭加熱.
②熄滅酒精燈,待木炭冷卻后,打開(kāi)活塞K,通入氧氣.
③點(diǎn)燃酒精燈,給木炭加熱.
①木炭不燃燒.

②木炭不燃燒.

③木炭燃燒.
由此說(shuō)明可燃物燃燒的條件是
與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn).


(2)


打開(kāi)分液漏斗的玻璃塞和活塞K,將稀硫酸注入小試管中.


觀察到的現(xiàn)象是
小試管中有大量氣泡產(chǎn)生,試管外壁干燥的試紙無(wú)變化,潤(rùn)濕的試紙由紫色變?yōu)榧t色,且下層試紙先變紅
,由此說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)是
二氧化碳能與水反應(yīng)且密度比空氣大




(3)

打開(kāi)分液漏斗的玻璃塞和活塞K,將水注入人字形管中.

觀察到的現(xiàn)象是
飽和石灰水和飽和硝酸鉀溶液中均有固體析出
,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,熟石灰的溶解度隨溫度升高而降低

硝酸銨溶于水吸熱,硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而降低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)一模)下面是某興趣小組同學(xué)做的3個(gè)小實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略).

(1)若甲中為二氧化錳,連接甲乙裝置,
關(guān)閉K1,打開(kāi)K2
關(guān)閉K1,打開(kāi)K2
(填開(kāi)關(guān)“K1”和“K2”的操作),從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)若甲中為水,丙中為紅色溶液,連接甲丙,打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,從分液漏斗向甲中加入某藥品后,丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.寫(xiě)出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(3)若甲中為二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丁,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,一段時(shí)間后,打開(kāi)K1,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲中觀察到現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁,打開(kāi)K1后,丁中液體倒吸入甲,產(chǎn)生無(wú)色氣泡,渾濁減少(消失),甲中液體流入丁
澄清石灰水變渾濁,打開(kāi)K1后,丁中液體倒吸入甲,產(chǎn)生無(wú)色氣泡,渾濁減少(消失),甲中液體流入丁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)下面是某興趣小組同學(xué)做的2個(gè)小實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略).
(1)若甲中盛有二氧化錳,連接甲乙裝置,關(guān)閉K1打開(kāi)K2,從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,關(guān)閉分液漏斗活塞,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷不燃燒;關(guān)閉K2打開(kāi)K1,則乙中的現(xiàn)象是
 
,且白磷燃燒.
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是
 

(2)若甲中充滿二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丙,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,關(guān)閉分液漏斗活塞,一段時(shí)間后,打開(kāi)K1,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到甲中的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:豐臺(tái)區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

下面是某興趣小組同學(xué)做的3個(gè)小實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略).

精英家教網(wǎng)

(1)若甲中為二氧化錳,連接甲乙裝置,______(填開(kāi)關(guān)“K1”和“K2”的操作),從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)若甲中為水,丙中為紅色溶液,連接甲丙,打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,從分液漏斗向甲中加入某藥品后,丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.寫(xiě)出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)若甲中為二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丁,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,一段時(shí)間后,打開(kāi)K1,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲中觀察到現(xiàn)象是______.

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